| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Recordar Y Aplicar Conceptos De Evaluación, Tipos, Funciones, Entre Otros. |
Concepto De Evaluación ¿ (*) Tipos De Evaluación De Acuerdo A Intencionalidad, Modalidad, Momento, Agente, Tiempo, Etc. |
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Indentificar Y Aplicar Los Diferentes Procedimientos E Instrumentos De Evaluación, Así Como Los Pasos En La Elaboración De Estos. |
Tipos De Procedimientos E Instrumento Evaluativo Y Los Pasos En Su Elaboración. Taxonomía De Bloom Y Su Aplicación En La Construcción De Ítems, Asociada A Niveles De Logro Y Mapas De Progreso. |
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Aplicar La Elaboración De Instrumentos Evaluativos Semiestructurados, Con Elaboración De Preguntas De Selección Múltiple Y Desarrollo, De Acuerdo A Aprendizajes Esperados, Por Sector De Aprendizaje Y Aplicarlos En El Aula. |
Procedimiento De Prueba Escrita: Elaboración De Preguntas, Pruebas De Desarrollo, Prueba De Respuesta Estructurada (Detalle De La Elaboración De Los Distintos Tipos De Ítem) Con Su Respectiva Tabla De Especificaciones. Procedimiento De Prueba Oral: Pautas De Desempeño (*) Pautas De Desempeño Para Diferentes Sectores, Por Ejemplo: Listas De Cotejo, Escalas De Apreciación, Rúbrica De Desempeño, Etc. (*) |
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Aplicar La Validación De La Construcción Del Instrumento Aplicado. |
Elementos Para Análisis De Resultados Y Su Retroalimentación. Estrategias De Acción En Función De Los Resultados Obtenidos |
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