| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Analizar Los Diferentes Modelos Didácticos, En El Contexto De Los Principales Cambios De La Educación Actual. |
1.- El Enfoque Didáctico Centrado En Contenidos Y Habilidades. 1.1.- Los Cambios En La Sociedad, La Educación Y El Pensamiento Crítico, Creativo Y Metacognitivo. 1.2.- El Enfoque Didáctico Centrado En Contenidos Y Habilidades. 1.3.- Un Curriculum Para Desarrollar El Pensamiento. |
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2.Analizar El Rol Del Docente Como Mediador En El Proceso De Enseñanza Explicita Y Desarrollo De Las Habilidades Cognitivas. |
2.- El Profesor Como Mediador Del Aprendizaje: 2.1.- La Zona De Desarrollo Próxima Y El Andamiaje 2.2.- El Docente Como Mediador De Los Aprendizajes. 2.3.- Criterios De Mediación Según Reuven Feuerstein. |
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| 3 |
3.Analizar La Relación Entre Las Habilidades Cognitivas Y Las Estrategias De Aprendizaje, Considerándolas En La Planificación De Clases. |
3.- Las Habilidades Cognitivas Y Las Estrategias De Aprendizaje. 3.1.- Las Habilidades Cognitivas Y La Formación Competencias. 3.2.- Habilidades Cognitivas Y Micro Estrategias, Estrategias De Aprendizaje Y Macro Estrategias. |
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4.Identificar Diferentes Estrategias De Enseñanza ¿ Aprendizaje, Tendientes A Desarrollar Habilidades Cognitivas, Basadas En Los Contenidos Curriculares. |
4.- Estrategias De Aprendizaje, Enseñanza Y Metacognición.. 4.1.- Modelos De Enseñanza De Las Estrategias De Aprendizaje. 4.2.- Secuencia De Estrategias De Aprendizaje En La Enseñanza Básica. 4.3.- Estrategias De Aprendizaje Y Metacognición. |
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1.Identificar Estrategias De Aprendizaje Para El Desarrollo De Habilidades Fundamentales, A Través De Los Contenidos, En Lenguaje, Matemática Y Otros Subsectores. |
5.- Estrategias De Aprendizaje A Lenguaje, Matemática Y Demás Subsectores 5.1.- Estrategias De Aprendizaje Aplicadas A La A) Comprensión Lectora, Producción De Textos, Resolución De Problemas, Formulación De Preguntas, Elaboración De Argumentos, Comparación Y Mapas Conceptuales |
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