| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Planificar La Asignatura Para La Educación De "Estilos De Vida Saludables" Utilizar Las Metodologías Idóneas En Base Al Real Estado De Salud De Su Grupo Curso Para Alumnos,Aparentemente Sanos, De Riesgo O Enfermos. |
Actividad Física & Salud 1. Contextualización Estado Salud Escolar 2. Educación En Estilos De Vida Saludables 3. Factores De Riesgo 4. Taller Práctico |
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Desarrollar En Los Participantes "Liderazgo Pedagógico", Lo Que Le Permitirá Organizar Un Ambiente Estructurado Y Estimulador En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje. |
Psicología Aplicada Al Deporte Escolar 1. Introducción A La Psicología Del Ejercicio Físico. 2. Elementos De Psicología Del Aprendizaje Aplicado Al Deporte Escolar 3. El Liderazgo Del Profesor 4. Motivación, Metas Y Objetivos 5. Padres De Hijos Deportistas 6.Herramientas Y Técnicas Psicológicas En La Formación |
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Planificar Las Clases Y Metodologías Para Los Deportes Colectivos. Periodizar, Organizar Y Secuenciar El Entrenamiento A Nivel De Acondicionamiento Físico Y Deportivo Específico; Atendiendo A Los Niveles De Progresión De Los Estudiantes |
Teoría Y Periodización Del Entrenamiento Deportivo 1. Ética Profesional 2. Metodología De La Enseñanza De Los Deportes Colectivos 3.Entrenamiento De Cardiovascular 4. Entrenamiento De La Flexibilidad |
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Integrar Nuevos Conceptos De La Valoración Física Para La Escuela A Través De Experiencias Prácticas Y Evidencias, Que Permitan Inferir Resultados Y Solventar Procesos De Modificación Estructural De La Planificación Del Proceso. |
Valoración De La Efi. 1. La Valoración Física En Educación 2. Ética De La Valoración Física 3. Baterías De Test Y Su Aplicación En La Periodización Deportiva 4.Taller Práctico |
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