| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Describir Personalidades; Expresando Gustos Y Disgustos, Expresando Acuerdos Y Desacuerdos, Reclamos |
Tipos De Personalidades Y Cualidades. Vocabulario Acorde Con Actividades Relacionadas A Formación De Opiniones Y Descripciones De Personas En Ámbito Laboral. Uso De Expresiones De Saludo, Presentaciones Y Conversaciones Sociales Y Laborales. Uso Del Tiempo Presente Continuo. Uso De Verbos Regulares. |
4 |
6 |
0 |
| 2 |
Describir Trabajo Y Estudios, Dando Y Pidiendo Opiniones; Hablando Sobre Actividades Diarias. |
Presente Simple; Preguntas Como: Qué, Cómo, Cuándo, Dónde, Etc¿, Expresiones De Tiempo Como Mas Tarde, Alrededor, Antes, Después, Etc. |
4 |
6 |
0 |
| 3 |
Hablar Sobre Precios; Dar Opiniones; Hablar Sobre Preferencias; Hacer Comparaciones; Compra Y Venta. |
Demostrativos (Esta, Esa ,Aquella, Esos, Etc.) ;Preguntas (Cuánto, Cuánta, Cuál); Comparaciones Con Adjetivos. |
4 |
6 |
0 |
| 4 |
Hablar Sobre Gustos, Preferencias Y Desagrados; Dar Opiniones; Hacer Invitaciones Y Rechazar Las Mismas O Excusarse. |
Presente Simple; Preguntas Afirmativas Y Negativas; Verbo Modal Would (Condicional); Pronombres Objeto (Lo,La,Le) |
3 |
7 |
0 |
| 5 |
Hablar Sobre Familias Y Miembros De Las Mismas; Intercambio De Información Sobre El Presente; Descripción De Vida Familiar. |
Presente Continuo; Preguntas Afirmativas Y Negativas; Respuestas Cortas; Adverbios De Cantidad O Determinadotes Contables Y No Contables. |
3 |
7 |
0 |
| 6 |
Describir Y Preguntar Sobre Rutinas Diarias Y Ejercicios A Cerca De Las Mismas; Hablar Sobre Frecuencia, Habilidades Y Disponibilidad. |
Adverbios De Frecuencia, Tales Como A Veces, Siempre, Regularmente, Etc. Hacer Preguntas Como: Cuán A Menudo, Cuánto Tiempo Y Otras; Respuestas Cortas. |
3 |
7 |
0 |