| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
¿ Reconocer El Proceso De Aprendizaje En La Empresa (Detección De Necesidades, Planificación, Ejecución, Evaluación) |
¿ Requerimientos De La Capacitación ¿ El Sistema De La Capacitación |
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| 2 |
¿ Identificar Las Variables Que Intervienen En El Aprendizaje De Adultos. |
¿ Nociones Básicas Sobre El Aprendizaje De Adultos ¿Cómo Aprenden Los Adultos? |
2 |
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0 |
| 3 |
¿ Conocer El Perfil Deseado De Un Instructor, En El Marco De Un Determinado Contexto Institucional. La Importancia Del Rol Que Ayuda A Otros A Aprender. |
¿ El Perfil Del Coordinador (Elaboración Grupal) |
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0 |
| 4 |
¿ Poner En Práctica Las Habilidades Necesarias Para Desempeñarse Como Instructor. |
¿ El Grupo De Aprendizaje: Aprendizaje Y Comunicación |
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0 |
| 5 |
¿ Manejar Comportamientos De Los Participantes, Que Puedan Resultar En Situaciones Conflictivas. |
¿ Habilidades Del Instructor ¿ Los Participantes: Roles Que Pueden Presentarse En Una Actividad Y Sugerencias Para Neutralizar Los Comportamientos Obstructores. |
2 |
0 |
0 |
| 6 |
¿ Elaborar Un Diseño Sencillo De Una Actividad (Guía Para El Entrenador). |
¿ Las Guías Del Instructor. La Herramienta. Cómo Elaborarlas. Momentos Del Proceso De Aprendizaje. ¿ Materiales De Apoyo. Su Pertinencia Y Elaboración. |
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3 |
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| 7 |
¿ Seleccionar Y Aplicar Distintas Técnicas De Enseñaza-Aprendizaje. ¿ Reconocer Los Factores Y Elementos Que Se Deben Considerar En Una Sesión De Entrenamiento (Desde Los Participantes Hasta La Logística) |
¿ Conducción Del Aprendizaje. Distintas Técnicas. ¿ Check List Para La Preparación De Una Sesión De Entrenamiento. |
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3 |
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