| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
¿Conocer Y Comprender La Etapa Del Desarrollo Del Adolescente. ¿Conocer Los Modelos Explicativos De La Conducta Agresiva Y Su Desarrollo |
¿Teoría Del Desarrollo Adolescente ¿Modelos Explicativos De La Conducta Humana Agresiva ¿Tipología De Grupos En El Aula: Funcionales Y Disfuncionales |
2 |
2 |
0 |
| 2 |
¿Contextualizar La Conducta Violencia En La Escuela Y Aula ¿Profundizar El Conocimiento Y Comprensión Del Bullying |
¿Modalidades De Problemas Que Afectan La Convivencia Escolar ¿Origen De Los Conflictos Escolares ¿Sociedad Actual Y Bullying |
2 |
2 |
0 |
| 3 |
¿Sensibilizar Y Motivar A Los Docentes Y Directivos En La Mejora De La Convivencia Escolar, Comprendiendo Su Rol Protagónico En Este Cambio. ¿Capacitar En Modelos De Manejo De Conductas Agresivas En La Escuela Y Aula. |
¿Programa De Acción Para Mejorar La Convivencia Escolar Y Disminuir La Violencia Entre Alumnos |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
¿Motivar El Propio Diseño De Un Modelo De Intervención En Convivencia Escolar Y Agresividad, Tomando Como Base El Modelo De Acción Presentado. ¿Empoderar A Los Docentes Y Directivos En La Construcción De La Cultura De Su Establecimiento Educacional. |
¿Modelos De Manejo De Conductas Agresivas En La Escuela Y Aula |
2 |
2 |
0 |
| 5 |
¿Sensibilizar Respecto De La Importancia Del Buen Trato Con Los Alumnos |
¿Estilos Docentes ¿Buen Trato ¿Abordaje De Conflictos Y Buen Trato ¿Desarrollo De Autoconcepto Y Buen Trato ¿Resiliencia Y Buen Trato |
2 |
2 |
0 |