| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Hablar Acerca De Situaciones Hipotéticas Del Pasado. Escuchar Audio, Completar Ideas Y Debatir Acerca De Temas Planteados. |
Uso De ¿Must¿, ¿Might¿, ¿Can´T¿ Etc + ¿Have + Past Participle¿. Uso De ¿Should Have + Past Participle¿. |
2 |
3 |
0 |
| 2 |
Expresar Preferencias Argumentando Razones. |
Uso De ¿Would Rather¿. |
1 |
2 |
0 |
| 3 |
Expresar Consejo, Indicando Lo Que Se Debe O No Hacer En Diversas Situaciones. Redactar Sobre Situaciones Dando Consejo. Expresar Acuerdo O Desacuerdo. |
Uso De ¿Had Better¿. |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
Comprensión De Lectura De Textos Además De Opinión Y/O Debate De Los Mismos. |
Gerundios E Infinitives Aplicados A Tiempos Presentes, Pasados Y Perfectos. |
2 |
2 |
0 |
| 5 |
Relatar Y Preguntar Acerca De Situaciones Habituales En El Pasado. |
Uso De ¿Used To¿. Pasado Simple. Adverbios De Tiempo. |
1 |
3 |
0 |
| 6 |
Expresar Situaciones A Las Que Se Está Acostumbrado O No. |
Uso De ¿Be Used To¿ . |
2 |
2 |
0 |
| 7 |
Expresar Situaciones De Habitualidad En Progreso. |
Uso De ¿Get Used To¿. |
2 |
2 |
0 |
| 8 |
Describir, Preguntar Y Opinar Acerca De Diversos Temas. |
Conectores. Frases Adverbiales. |
2 |
2 |
0 |
| 9 |
Reportear Información Expresada En Diversos Tiempos Y Distintos Contextos. |
Verbos Para Reportear. |
1 |
3 |
0 |