| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Finalizada La Unidad El Alumno Será Capaz De Reconocer Estrategias Educativas Para Aprendizaje Activo En Primer Ciclo Orientadas A Las Actividades De Clasificación |
Concepto De Clasificación Y La Metodología Para Enseñarla. . Distintos Materiales De Clasificación Aptos Para Cada Nivel . Manera De Manipular Y Presentar Los Materiales A Los Niños. .-Actividades De Clasificación Acordes A La Edad De Los Niños, Considerando Inicio-Desarrollo-Cierre. .-Etapa Del Proceso De Clasificación En La Que Se Encuentra Cada Niño. |
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Finalizada La Unidad El Alumno Será Capaz De Reconocer Estrategias Educativas Para Aprendizaje Activo En Primer Ciclo Orientadas A Las Actividades Matemáticas |
Preguntas Que Desarrollen En El Niño La Comprensión De Términos Matemáticos, Tales Como: Atributos De Un Objeto, Igual-Diferente, Más Que ¿Menos Que, Conjunto Y Sub-Conjunto. |
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Finalizada La Unidad El Alumno Será Capaz De Reconocer Estrategias Educativas Para Aprendizaje Activo En Primer Ciclo Orientadas A Las Actividades De Lecto-Escritura |
Concepto De Conciencia Pre-Fonológica Y Sus Beneficios Para La Lecto-Escritura En El Nivel Pre-Escolar. .-Tipos De Actividades Que Existen Para Desarrollar La Conciencia Pre-Fonológica En Los Niños De Nivel Pre-Escolar. .-Concepto De Conciencia Fonológica Y Sus Implicancias Educativas. .-Metodología Necesaria Para La Enseñanza De La Conciencia Fonológica En Los Niños. .-Actividades Pre-Fonológicas Y Fonológicas En Forma Concreta, A Través De Juegos. |
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