| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Modulo I Conocer Y Aplicar Tipos De Interacciones Adecuadas Y Asertivas. |
-Definición, Caracteristicas Y Tipos De Interacciones Al Interior De Un Establecimiento Educacional -Actividad: Reflexión Sobre Casos Y Situaciones, En Las Cuales Se Requiere Actuar Asertivamente. -Actuación Grupal:Mostrar Como Reaccionarían Frente A Determinados Ejemplos De Situaciones Que Pueden Ocurrir En Un Establecimiento Educacional -Exposición De Conclusiones. Reflexión Temática Cierre De Sesión |
1 |
1 |
0 |
| 2 |
Modulo Ii Conocer Y Aplicar El Conceptto De Empatía Y Autocuidado, Para Favorecer Su Autoestima Y La Fluidez En Las Relaciones Interpersonales |
-Definicion, Caracteristicas Y Ejemplos De Empatía Y Autocuidado. -Autoreflexión: ¿Que Entiendo Por Autocuidado? ¿Me Sé Cuidar O Me Expongo Con Facilidad En Situaciones Complejas? Exposición De Ideas -Rol Playing: En Pareja Mostrar Un Caso Donde Se Aplique La Existencia Del Autocuidado Y Otro De La Empatía En Caso De Bullyng. -Reflexión Temática Cierre De Sesión |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Modulo Iii Conocer Y Identificar Situaciones Que Requieran Fortalecer El Respeto En Las Interacciones Sociales, Percibiendo La Importancia De Su Existencia Para Relacionarse De Un Modo Asertivo Y Empático |
-Identificar Que Situaciones Requieren Presencia De Un Profesional. Saber Con Quien Hablar En Un Caso Que Se Requiera Ayuda. -Actividad Grupal: Dar Ejemplos Actuados De Situaciones Preocupantes Que Hayan Visto Al Interior Del Establecimiento, Donde Se Genere Peligro O Ausencia De Respeto Por El Otro -Exposición De Opiniones -Cierre De Sesión |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Modulo Iv Conocer Y Aplicar Conductas Asertivas Y De Autocuidado Cuando Un Estudiante Requiere Ayuda O Está En Riesgo De Bullyng (Maltrato) |
-Definicion De Bullying. Caracteristicas Y Ejemplos -Reflexión Sobre El Tema,Conversación En Grupos Y Luego Un Representante De Casa Uno Entrega Las Conclusiones O Ideas Principales -Actividad Individual: Hablando Sobre Bullying, ¿Alguna Vez Me Molestaron? ¿Moleste A Alguien En Algún Momento, Generandole Sentirse Mal? Si Lo Hice, ¿Comprendo Por Qué Actue De Ese Modo? -Exposición De Vivencias -Actividad: Escribir En Una Cartulina Una Palabra Que Interprete Lo Que Aprendieron En El Taller Y Pegarlo En La Pizarra -Reflexión Sobre La Experiencia Cierre Del Taller |
1 |
1 |
0 |