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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Comprender Elementos Teóricos De Los Procesos De Evaluación De La Calidad De La Docencia. |
Unidad 1. Perspectivas De Evaluacion Del Desempeño Docente. Visión Nacional Y Comparada - Propósitos Y Tensiones En La Evaluación Del Desempeño Docente - La Evaluación Docente A Nivel Internacional. - El Marco De La Buena Enseñanza Y El Sistema De Evaluación Del Desempeño En Chile |
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2. Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Analizar Instrumentos Y Procedimientos De Seguimiento Del Desempeño Profesional En Sus Diferentes Dimensiones Con Fines Evaluativos. |
Unidad 2: Implementacion De Evaluacion Del Desempeño Docente. - Los Dominios, Criterios Y Niveles De Desempeño Docente Como Punto De Partida. - Sensibilización Y Marcha Blanca De Evaluación De Algunas Dimensiones Acordadas Con Los Profesores. - Identificación De Los Reconocimientos, Incentivos Tanto Individuales Como Colectivos, Simbólicos, De Garantía Y De Remuneración - Identificación De Medidas Para Desempeño Inadecuado. - Acuerdo De Un Sistema De Incentivos Y Medidas. - Gestión De La Evaluación Docente: Responsables, Procesos, Soporte Y Competencias Necesarias |
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3. Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Relacionar La Implementación Y Seguimiento Curricular Con Los Sistemas De Evaluación Del Desempeño Docente. |
Unidad 3: Implementación Y Seguimiento Curricular Como Base De La Evaluación Del Desempeño Docente - La Relación Entre La Implementación Y Seguimiento Curricular Y El Desempeño Docente - Requerimientos De Organización Del Colegio Para Acompañar, Desarrollar Y Retroalimentar Aprendizajes Y Procesos De Enseñanza. - Estrategias De Apoyo Al Desempeño De Los Docentes A Partir Del Seguimiento De Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje. |
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