| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Comprender La Metodología Activa De La Pedagogía Teatral, Como Una Herramienta Pedagógica Al Servicio De La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Historia Y Geografía En El Ciclo Básico. 2.Identificar Los Aportes De La Pedagogía Teatral Al Trabajo Con Objetivos Transversales. 3.Identificar Los Aportes De La Pedagogía Teatral A La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Historia Y Geografía En El Ciclo Básico. |
1.Pedagogía Teatral: Introducción A Una Metodología Activa En El Aula. 2.Educación En La Diversidad: Objetivos De Aprendizajes Transversales. 3.¿Por Qué Enseñar La Pedagogía Teatral Vinculada Con La Historia Y La Geografía? |
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1.Comprender Y Analizar Estrategias Didácticas Para La Enseñanza Y Aprendizaje Del Sector Historia, Geografía Y Ciencias Sociales, Relacionadas Con El Pensamiento Temporal. |
1.La Comprensión De Las Categorías Temporales En El Ciclo Básico. 2.La Enseñanza Y Aprendizaje Del Tiempo Histórico Por Medio De La Metodología Activa De La Pedagogía Teatral. |
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1.Comprender Y Analizar Estrategias Didácticas Para La Enseñanza Y Aprendizaje Del Sector Historia, Geografía Y Ciencias Sociales, Relacionadas Con El Pensamiento Temporal. |
1.La Comprensión De La Causalidad Histórica En El Ciclo Básico. 2.La Enseñanza Y Aprendizaje De La Causalidad Histórica Por Medio De La Metodología Activa De La Pedagogía Teatral. |
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1.Comprender Y Analizar Estrategias Didácticas Para La Enseñanza Y Aprendizaje Del Sector Historia, Geografía Y Ciencias Sociales, Relacionadas Con El Pensamiento Espacial. |
1.La Comprensión De Las Interrelaciones Entre La Sociedad Y La Naturaleza En El Ciclo Básico. 2.La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Interrelaciones Entre La Sociedad Y La Naturaleza Por Medio De La Metodología Activa De La Pedagogía Teatral. |
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1.Diseñar Una Unidad Didáctica, Que Trabaje Una De Las Propuestas Didácticas, Aplicando Algún Elemento De La Metodología Activa De La Pedagogía Teatral. |
1.Planificación De Unidades Didácticas: Elementos, Características Y Coherencia Curricular. |
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