| Área / Especialidad | Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias |
|---|---|
| Infraestructura | 1. Se Requiere Una Sala Bien Iluminada Y Ventilada Con Capacidad Para 40 Personas Con Posibilidad De Desplazamiento Para Formar Grupos Y Trabajar Distribuidos En Forma De ¿U¿ Para Las Presentaciones Y Discusiones Grupales. 2. Se Requieren 30 Escritorios Tipo Universitario (Móvil). Uno Para Cada Participante. |
| Equipamiento | Computador Pc. Proyector Multimedia Equipo De Amplificación De Sonido Para El Pc. Punto De Red De Conectividad A Internet. Pizarra Blanca De Acrílico |
| Asistencia | 80 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 18:32:21 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | Al Término De La Actividad Los Participantes Estarán En Condiciones De: 1.- Identificar Modelos De Enseñanza Y Aprendizaje De Lenguas Con El Fin De Mejorar Su Trabajo En La Sala De Clase Para Identificar Las Técnicas Y Estrategias Que Ayuden A Los Estudiantes A Aprender La Lengua Meta De Manera Más Eficiente 2.- Analizar Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje De Una Lengua Extranjera. | 1.- Modelos De Enseñanza: Metodología De La Enseñanza Del Inglés Para Niños, Preadolescentes Y Adolescentes. Actualización. (Elt Methodology For Children, Pre-Teens And Teenagers. Overview) Métodos, Post Métodos Y Enfoques Para La Enseñanza De Un Idioma. (Methods, Post Methods And Approaches In Language Teaching) 2.- Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje: Aplicación, En El Diseño De Estrategias, De Los Modelos Antes Vistos. (Teaching And Learning Strategies) | 4 | 2 | 0 |
| 2 | Al Término De La Actividad Los Participantes Estarán En Condiciones De: 1.Reconocer Y Diseñar Actividades En Base A Las Nuevas Estrategias Didácticas Que Se Enmarcan En El Nuevo Curriculum. | 1.- Ajustes Curriculares. Elementos Centrales Y Estrategias Didácticas Para El Nuevo Curriculum: Nuevas Estrategias Y Actividades Para El Nuevo Curriculum. | 3 | 5 | 0 |
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