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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Comprender Elementos Conceptuales Para El Análisis De La Convivencia Escolar Y Las Dinámicas Relacionales Entre Diferentes Actores Al Interior De Un Establecimiento Educativo. Prof: Verónica Gubbins Y Christian Berger |
Unidad 1: Convivencia Y Clima Escolar 1.Concepto, Dimensiones Y Perspectivas En Juego 2.Clima Escolar: Factores Que Lo Influyen Y Sus Consecuencias 3.Actores Involucrados: Percepciones Y Necesidades Desde Diferentes Niveles: Equipo Directivo Y Estamento Docente; Relaciones Entre Pares: Cultura Juvenil; Relaciones Inter.-Institucional: Familias Y Establecimiento Educacional.; Relación Profesor Y Apoderados |
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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Aplicar Técnicas Y Destrezas Que Contribuyan A Prevenir Y Enfrentar Conflictos Que Dañen La Convivencia Escolar Prof: Verónica Gubbins |
Unidad 2: Técnicas Para La Identificación Temprana, Enfrentamiento Y Resolución De Conflictos. 1.Interacción Social Y Conflicto: Concepto Y Perspectivas En Juego. 2.Mediación: Concepto, Características, Ventajas Y Limitaciones 3.Comunicación Interpersonal Efectiva 4.Técnicas Y Destrezas: Escucha Activa, Empatía, Parafraseo Y Lenguaje No-Verbal. |
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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Analizar Y Aplicar Estrategias, Criterios Y Técnicas De Abordaje Y Resolución De Conflictos Con Las Familias. Prof: Verónica Gubbins |
Unidad 3: Estrategias De Abordaje Y Resolución De Conflictos Con Las Familias 1.Fundamentos Y Propósitos De La Relación Entre Familias Y Escuela. 2.Conflictos:Percepciones Y Expectativas. 3.Estrategias Preventivas Y Promocionales |
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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Analizar Estrategias De Abordaje Y Resolución Del Maltrato Y Conflictos Entre Pares. Prof: Christian Berger |
Unidad 4: Estrategias De Abordaje Y Resolución De Conflictos Entre Pares: El Caso Del Bullying. 1.Definición Y Características Del Maltrato Entre Escolares (Bullying). 2.Tipos De Maltrato Entre Escolares: Prevalencia, Mitos Y Creencias. 3.El Bullying Como Parte De La Cultura Institucional: Abordaje Ecológico. 4.Factores Asociados Al Éxito De Las Intervenciones. 5.Estudio De Casos |
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