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1.- Planificar La Evaluación De Los Procesos De Enseñanza ¿ Aprendizaje Identificando Los Diferentes Tipos De Evaluación De Los Aprendizajes Y Sus Funciones |
Modulo I Evaluación En El Ámbito Educativo 1. Aportes De Los Diferentes Enfoques Teóricos En La Construcción Del Concepto De Evaluación. 2. Concepción De Evaluación Planteada En El Sistema Educativo Chileno. 3. Evaluación De Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje 4. Rol E Implicancias De La Evaluación En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje. 5. Tipos De Evaluación Y Sus Características En Función Del Momento, La Intencionalidad, El Referente Y El Agente. 6. Planificación De La Evaluación En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje. |
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2.- Analizar Y Comunicar Los Resultados De La Evaluación A Partir De La Aplicación De Instrumentos Construidos En Relación A Su Asignatura, Tanto Del Área Del Saber, Como Del Saber Hacer Y Del Ser. |
Modulo Ii Procedimientos Para La Evaluación De Aprendizajes 1. Tipos De Aprendizaje Y Procedimientos Para Su Evaluación. 2. Instrumentos Para Evaluar 3. Orientaciones Para Su Construcción Y Aplicación. 4. Diseño Y Construcción De Instrumentos De Evaluación De Los Aprendizajes. 5. Análisis De Resultados De La Evaluación De Aprendizajes Y Propuesta De Acción 6. Tipos De Análisis De Resultados: Características, Criterios, Finalidad Y Orientaciones Para Su Desarrollo. 7. Tipos De Decisiones A Plantear En Función De Los Requerimientos De La Evaluación De Los Aprendizajes. 8. Criterios Y Procedimientos Para Calificar. 9. Informes En La Evaluación De Los Aprendizajes. |
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