| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Señalar Los Principios De Enseñanza Y Aprendizaje Del Modelo Equilibrado De Enseñanza De La Lectura. Principales Características Y Consecuencias Para El Trabajo En Sala De Clases. |
¿El Enfoque Del Modelo Equilibrado En La Enseñanza De La Lectura, Sus Implicancias Y Relaciones Respecto Del Modelo Comunicativo Funcional. |
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2.Comprender El Enfoque Actual De Enseñanza Identificando Sus Principales Características Y Consecuencias Para El Trabajo En Sala De Clases. |
¿Principios Pedagógicos De La Enseñanza De La Lectura. ¿Metacognición Y Lectura. |
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3.Analizar Las Herramientas Curriculares Vigentes (Mapas De Progreso, Planes Y Programas) Y Aplicarlas En Acciones Pedagógicas Coherentes Con El Enfoque Curricular Y De Evaluación Vigente. |
¿Currículum Vigente Y Marco Curricular Ajustado. ¿Modelo Didáctico Del Marco Curricular. |
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4.Conocer, Practicar Y Aplicar Distintas Estrategias Pertenecientes A Cada Momento De La Lectura, Con Coherencia Y Reflexividad E Insertándolas En Una Enseñanza Metacognitiva. 4. Señalar Los Momentos Didácticos Para El Trabajo De Estrategias De Comprensión De Lectura. |
¿Tres Momentos De La Lectura: La Enseñanza Metacognitiva De La Lectura, Propósitos Y Principales Estrategias. |
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5.Identificar Los Tipos De Textos A Trabajar En La Sala De Clases Y Las Estrategias Para Abordarlos Apuntando Al Desarrollo De Competencias De Lectura Crítica Y Comprensiva. |
¿La Enseñanza Explícita De Estrategias De Comprensión De Textos De Intención Literaria. ¿La Enseñanza Explícita De Estrategias De Comprensión De Textos De Intención No Literaria. |
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6.Seleccionar Diversos Tipos De Textos Con Criterios Técnicos De Legibilidad De Acuerdo A Los Niveles En Los Cuales Se Desempeña. |
¿Tipos De Textos Presentes En El Currículum. ¿Tipología Textual Y Legibilidad. Los Mejores Textos Para La Sala De Clases. |
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7.Comprender Los Principios De La Enseñanza Metacognitiva Y Aplicarlos Al Diseño De Planificación De Aula, Comprendiendo La Funcionalidad De Cada Momento Pedagógico En El Aprendizaje De Los Estudiantes, E Intencionando Experiencias Educativas Centradas En Propósitos Pedagógicos Claros. |
¿Planificación De Aula Y Evaluación De La Comprensión De Lectura. ¿Modelo De Planificación En Unidades Didácticas. |
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