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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Término De Este Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Conocer Y Analizar Los Principales Principios Pedagógicos Que Todo Docente Debe Tener En Cuenta Para El Desarrollo Del Lenguaje Oral Y Escrito De Sus Alumnos Y Alumnas, Como También Conocer Y Ejercitar Las Características Del Modelo Equilibrado, Enfoque Didáctico Que Está A La Base De La Propuesta Curricular Actual Para El Área De Lenguaje Y Comunicación |
Módulo 1: ¿Principios Pedagógicos Y Enfoque De La Propuesta Didáctica¿ - Principios Pedagógicos Para El Desarrollo Del Lenguaje Oral Y Escrito. - Modelo Teórico/Práctico Equilibrado: Características, Fundamentos Y Estrategias Metodológicas Asociadas. |
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Al Término De Este Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Actualizar Los Conceptos De Lectura Y Aprendizaje De La Lectura De Acuerdo A Los Aportes Teórico/Prácticos Recientes Y A Los Desafíos Del Mundo Actual, Así Como, Compartir Y Poner En Práctica Un Conjunto De Estrategias Metodológicas Para Un Aprendizaje De Calidad De La Lectura Inicial Y Finalmente Ejercitar Las Modalidades De Evaluación Consistentes Con El Enfoque Equilibrado. |
Módulo 2: ¿Aprendizaje Y Desarrollo De La Lectura¿ - Conceptualización Actualizada De La Lectura - Estrategias Metodológicas Para El Aprendizaje Y Desarrollo De La Lectura Como Un Proceso Activo De Construcción De Significado. - Enseñanza Explícita De Estrategias Metacognitivas Organizadas En Tres Momentos De La Lectura: Antes, Durante Y Después De Leer Un Texto. - Aprendizaje Inicial De La Lectura, Desde Educación Parvularia. - Modalidades E Instrumentos De Evaluación Auténtica De La Lectura. |
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Al Término De Este Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Actualizar Los Conceptos De Escritura Y Aprendizaje De La Escritura De Acuerdo A Los Aportes Teórico/Prácticos Recientes Y A Los Desafíos Del Mundo Actual, Como También, Analizar Los Factores Que Inciden Principalmente En La Calidad De La Escritura Inicial, Y Compartir Y Poner En Práctica Un Conjunto De Estrategias Metodológicas Para Un Aprendizaje De Calidad De La Escritura Inicial. |
Módulo 3: Aprendizaje Y Desarrollo De La Escritura. - Conceptualización Actualizada De La Escritura Y La Producción De Textos Escritos Desde La Educación Parvularia. - Estrategias Metodológicas Para El Aprendizaje Y Desarrollo De La Escritura Como Un Proceso Activo De Comunicación De Significados. - Etapas En El Proceso De Producción De Textos Escritos. - Tipos De Textos Que Producen Los Niños Y Niñas Y Sus Funciones. - Psicogénesis De La Escritura. - Modalidades E Instrumentos De Evaluación Auténtica De La Escritura. |
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Al Término De Este Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Analizar La Importancia De Desarrollar Las Competencias Lingüísticas Orales De Los Niños Y Niñas,Así Como, Compartir Y Poner En Práctica Un Conjunto De Estrategias Metodológicas Para Un Desarrollo De Calidad De La Expresión Oral, Y Ejercitar Las Modalidades De Evaluación Consistentes Con El Enfoque Equilibrado. |
Módulo 4: Desarrollo De La Comunicación Oral. - Comunicación Oral Adaptada A La Situación Comunicativa: Registros De Habla. - Estrategias Metodológicas Para El Desarrollo Efectivo De La Comunicación Oral. - Funcionalidad Del Lenguaje Oral. - Modalidades E Instrumentos De Evaluación Auténtica De La Comunicación Oral. |
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