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1.Manejar Los Conceptos Claves En Evaluación De Aprendizaje. 2.Planificar La Elaboración De Un Instrumento. |
1. -Definición De Evaluación, Calificación Y Medición. -Desarrollo De Preguntas Básicas En Evaluación. -Nuevos Enfoques De Evaluación. -Requerimientos Comunes A Toda Evaluación: Validez Y Confiabilidad. 2. -Propósitos De Una Evaluación. -Tipos De Instrumentos De Evaluación, Según Propósito. -Etapas De Construcción De Un Instrumento De Evaluación. -Definiciones Previas A La Elaboración De Un Instrumento. -Elementos Curriculares De Referencia Para La Elaboración De Un Instrumento. -Estructura De Especificaciones De Una Evaluación: Objetivos E Indicadores, Tipo De Ítems, Cobertura Y Longitud Del Instrumento. |
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3.Elaborar Instrumentos De Evaluación. 4.Efectuar La Validación De Un Instrumento De Evaluación, Y Analizar Los Resultados. |
3. -Identificar Componentes De Un Ítem O Reactivo. -Elaboración De Procedimiento De Creación Y Redacción De Preguntas De Pruebas Escritas. -Desarrollar Estrategias De Elaboración De Instrumentos De Evaluación De Desempeño (Listas De Cotejo, Rúbricas Y Escalas De Apreciación). -Conocer E Identificar Escalas De Puntuación Y Ponderaciones. 4. -Desarrollar Herramientas Para La Elaboración Y Revisión De Instrumentos Elaborados, Según Pauta Con Criterio De Calidad -Desarrollar Herramientas Para La Generar Procedimientos De Validación Cualitativa De Ítems Elaborados. -Desarrollar Herramientas Y Criterios Para El Análisis Y Reporte De Resultados. |
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