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Conocer Las Ventajas Del Uso De Rubricas Para Profesor Y Alumno, Así Como Sus Diversas Aplicaciones. Incorporar En La Planificación De Aula El Diseño Y Uso De Rubricas. |
Módulo 1.: Creación Y Aplicación De Rúbricas - Definición De Rubrica.¿Porqué Usar Una Rúbrica? Ventajas Del Uso De Una Rúbrica Para Profesor Y Alumno. - Características De Una Rúbrica Válida. Niveles De Complejidad. Rúbrica Holística (Escala) Y Analítica (Letras) - Descriptores, Puntaje Y Nivel. Construir Descriptores; .Continuidad, Paralelismo Y Coherencia. - Criterios Para La Elaboración De Una Rúbrica. Identificar Las Características De Lo Que Evalúa: Comprensión Auditiva. Describir La Producción Óptima Y La Más Deficiente Para Definir Descriptores Mayor Y Menor. - Construcción De Una Escala. Interpretación De Los Descriptores. Unificando Criterios En La Aplicación. Evaluación De Material Auténtico Aplicando Rúbricas. |
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Conocer Estrategias Didácticas Para El Diseño Y Aplicación De Actividades Orientadas A La Enseñaza De La Cuatro Habilidades Del Idioma, Según Las Necesidades Específicas De Niños Y/O Adolescentes Que Cursan Enseñanza Básica Y/O Media. |
Módulo 2: Diseño Y Aplicación De Actividades En Clase. El Aprendizaje Como El Primer Objetivo De La Clase. Variación De Los Componentes De La Clase. Relación Entre Actividades Y Manejo De Curso. Diseño De Distintos Tipos De Actividades: Audición, Lectura, Escritura Y Expresión Oral. Creación De Actividades Específicas Para Cursos Niveles De Niños Y Adolescente, De Básica Y Media Usando Materiales Auténticos. |
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