| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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- Identificar Y Señalar Los Principios De Enseñanza Y Aprendizaje Del Modelo Equilibrado De Enseñanza De La Lectura. |
- El Enfoque Del Modelo Equilibrado Y Del Comunicativo Funcional En La Enseñanza De La Lectura. |
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| 2 |
- Describir El Enfoque Actual De Enseñanza Señalando Las Relaciones Entre Sus Principales Características Y Las Consecuencias Para El Trabajo En Sala De Clases. |
- Implicancias Y Relaciones Para El Trabajo De Aula: Planificación Y Evaluación De La Comprensión De Lectura. |
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| 3 |
- Caracterizar Los Momentos Didácticos De La Lectura Para La Enseñanza De Estrategias De Comprensión De Textos. |
- La Enseñanza Metacognitiva Y Aprendizaje De La Lectura. - Tres Momentos De La Lectura: Propósitos Y Principales Estrategias. |
3 |
2 |
0 |
| 4 |
- Identificar Los Tipos De Textos A Trabajar En La Sala De Clases Y Las Estrategias Para Abordarlos Apuntando Al Desarrollo De Competencias De Lectura Crítica Y Comprensiva |
- La Enseñanza Explícita De Estrategias De Comprensión De Textos Narrativos. - La Enseñanza Explícita De Estrategias De Comprensión De Textos Informativos. |
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| 5 |
- Diseñar Una Experiencia De Enseñanza Y Aprendizaje Bajo El Modelo Equilibrado Para Enseñanza Y Desarrollo De La Lectura, Proceso De Comprensión Lectora, Producción De Textos Y Comunicación Oral |
- Herramientas Para La Planificación Y Diseño De Experiencias De Aprendizaje. |
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