| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Analizar Los Contenidos, Metodologías Y Evaluaciones Que Se Proponen En El Marco Curricular Establecido Por El Mineduc, En Las Asignaturas De Historia, Geografia Y Ciencias Sociales. |
Didáctica De Las Ciencias Sociales 1. Objeto Y Campo De Estudio. 2. Investigación Y Construcción Del Conocimiento Didáctico. 3. La Especificidad De La Didáctica. 4. El Currículum De Historia Y Ciencias Sociales 5. Principales Cambios Del Actual Currículo De Historia Y Ciencias Sociales 6. Análisis Del Currículum Chileno. 7. Formación En Base A Competencias 8. Competencias A Desarrollar ¿ Propuesta De Diseño ¿ Evaluación. |
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2.- Actualizar Sus Conocimientos En Relacion A Los Contenidos De La Historia, Geografia Y Ciencias Sociales Con Una Nueva Mirada A Las Disciplinas |
Estudio De La Historia Y La Geografia 1. Características De Cada Una De Estas Disciplinas 2. Actualización En Las Miradas A Las Disciplinas. 3. Nuevas Tendencias En Su Estudio Y Enseñanza De La Historia Y De La Geografía |
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3.- Aplicar Nuevos Modelos Didácticos Aplicables En El Area De La Historia, Geografia Y Ciencias Sociales En General, Que Tiene Nuevos Contenidos, Con Las Formas De Evaluación Adecuadas En Sus Asignaturas |
Nuevos Contenidos 1. Contenidos Emergentes En Las Ciencias Sociales ¿ Ciudadanía ¿ Análisis Social Del Presente ¿ Globalización. 2. Modelos Didácticos De Enseñanza Por Competencias 3. Técnicas Para El Aprendizaje Significativo 4. Formas De Evaluación 5. Nuevos Contenidos En Las Ciencias Geográficas ¿ Sustentabilidad ¿ Ecología 6. Modelos Didácticos De Enseñanza Por Competencias 7. Técnicas Para El Aprendizaje Significativo 8. Formas De Evaluación |
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Realizar La Planificación Didáctica En Las Areas De La Historia, Geografia Y Ciencias Sociales A Partir De Un Modelo De Enseñanza En Base A Competencias |
Innovación En La Planificacion De La Enseñanza De Las Ciencias Sociales. 1. Planificación Didáctica 2. Las Competencias 3. Modelos De Competencias 4. Formación En Base A Competencias 5. Elaboración De Propuestas En La Planificación Por Competencias 6. Taller Practico |
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