| Área / Especialidad | Administración-Administración Educacional |
|---|---|
| Infraestructura | Salon Equipado Para 250 Personas Sentadas |
| Equipamiento | Data Y Pc Pizarra Acrilica |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 17:40:17 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.- Diferenciar Las Formas De Analisis Del Currículo Para El Diseño Didactico Que Desarrolla Habilidades Basicas, Complejas Y Superiores. | Modulo I Análisis Del Curriculum 1.Despliegue De Competencias Desde 1° Año Medio Hasta 4° Año Medio. 2. Análisis Diacrónico O Longitudinal Del Currículo 3.Análisis Sincrónico Del Curriculum: Intervención En El Aula. | 4 | 0 | 0 |
| 2 | 2. Identificar Las Formas Del Diseño Didactico Para Desarrollar Diferentes Tipos De Competencias En Los Sectores Y Subsectores De La E Media Que Se Miden Por Pruebas Estandarizadas En Chile. | 1.Diseño Didáctico Para El Desarrollo De Habilidades : *Básicas *Complejas *Superiores. 2. Diseño De Actividades De Aprendizaje Según Sector Y Subsector Para Desarrollar Las Habilidades Cognitivas. 3.Seguimiento Curricular Que Da Cuenta Del Desarrollo De Las Habilidades En La Educación Chilena. 4. Tabla De Contenidos Y Habilidades Para Construcción De Simce. 5. Tablas Psu. Ejes De Contenidos / Habilidades Cognitivas. 6. Congruencia De La Práctica Pedagógica. | 8 | 0 | 0 |
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