| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Al Finalizar Esta Unidad, Los Participantes Estarán En Condiciones De: Comprender Y Analizar Las Implicancias De La Cultura Escolar En Las Instituciones Educativas |
Unidad 1: Cultura Escolar 1.Concepto De Cultura En El Contexto Escolar. 2.Funciones De La Cultura Escolar 3.Dimensiones Que Permiten Administrar La Cultura Escolar. 4.Características De La Cultura Escolar Vigente En Las Escuelas Chilenas Y Especialmente Las Católicas. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Analizar Y Aplicar Técnicas Y Estrategias Para Diagnosticar, Evaluar Y Gestionar La Cultura De Sus Establecimientos. |
Unidad 2: Evaluación Y Cambio De La Cultura Escolar 1.Herramientas Para El Diagnostico De La Cultura Escolar 2.Técnicas De Análisis De (In)Coherencias Culturales (S). 3. Estrategias Para Gestionar Y Cambiar La Cultura Escolar |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Analizar Micropolítica De Sus Establecimientos Y Aplicar Estrategias Y Herramientas Para Su Administración De Manera De Facilitar La Gestión Del Cambio Educativo. |
Unidad 3: Micropolítica De La Escuela 1.Dimensiones Conceptuales De La Micropolitica Escolar. 2.Las Escuelas Como Organización Complejas: Participación, Poder, Conflicto, Resistencias. 3.El Sistema De Actores Y Los Grupos De Interés. 4.Estrategias Y Herramientas De Administración De La Micropolitica: Comunicación,Negociación,Influencia, Toma De Decisiones, Manejo De Conflictos Y Alianzas. |
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