| Área / Especialidad | Servicio A Las Personas-Atención De Público (Interno Y Externo, Asistente De Farmacias, Etc.) |
|---|---|
| Infraestructura | Sala De Clases Con Aire Acondicionado Y Capacidad Para 100 Personas Sentadas, Con Iluminación Natural Y Artificial. |
| Equipamiento | - Equipo Multimedia - Telón - Pizarra Acrílica - Pendrive - Notebook |
| Asistencia | 80 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 17:05:58 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Finalizada La Unidad El Alumno Estará En Condiciones De Identificar Geográfica, Física Y Turísticamente Las Principales Ciudades De Chile, Perú Y Ecuador. | 1. Historia Y Reseña Del País Geográficamente. 2. Objetivos Y Contenidos Del Curso. 3. Origen Y Cultura De Argentina. 4. Sitios De Interés. 5. Perspectivas Y Distancias. 6. Centro Del País. 7. Planos De La Ciudad. 8. Principales Puntos De Interés De Atracción Turística. 8.1.- Museos, Iglesias, Plazas, Teatros, Etc. 8.2.- Ciudades Como Buenos Aires. 8.3.- Bariloche. 8.4.- Mendoza. 8.5.- Salta. 9. Costumbres Y Platos Típicos De La Región Que Visitan. 9.1.- Reseña Histórica De La Ciudad Que Se Visita. 10.- Entrega De Información Fidedigna, Ejercicios De Demostración. | 3 | 0 | 0 |
| 2 | Finalizada La Unidad El Alumno Estará En Condiciones De Efectuar Recomendaciones De Paquetes Y Circuitos Turísticos De Chile, Perú Y Ecuador A Sus Clientes. | 1. Énfasis En Los Aspectos Más Atractivos De Cada Ciudad. 2. Describir Los Lugares A Visitar. 3. Paquetes Y Circuitos Turísticos. 4. Tours Y Operadores. | 2 | 0 | 0 |
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