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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Término Del Seminario-Taller Los Participantes Deben Ser Capaces De: 1. Reconocer Los Fundamentos Teóricos Y El Manejo De Material Didáctico Y Digital Orientado A Que Los Niños Y Niñas De Nt1: ¿ Establezcan Una Relación Sólida Entre El Nombre De Los Dígitos Y El Símbolo Que Los Representa. ¿ Valoren La Importancia De Los Números Y Desarrollen Una Actitud Positiva Frente A Su Estudio. |
Unidad 1. - Nombre Y Símbolo De Los Dígitos - Descripción De Los Dígitos Empleando El Lenguaje De Las Líneas Rectas Y Líneas Curvas. - Los Dígitos En Nuestro Entorno |
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2. Reconocer Los Fundamentos Teóricos Y El Manejo De Material Didáctico Y Digital Orientado A Que Los Niños Y Niñas De Nt1: ¿ Dominen La Secuencia De Los Dígitos Y Un Procedimiento Para Contar Los Elementos De Un Conjunto Que Tengan Hasta 9 Elementos. ¿ Comprendan Que A Partir Del Conteo El Número Adquiere Una De Sus Propiedades Más Relevantes: Representar Cantidades. ¿ Utilicen El Conteo Para Cuantificar Aspectos De Sí Mismos Y Del Entorno Y Amplíen Así Sus Conocimientos Acerca Del Mundo Que Les Rodea. ¿ Establezcan Relaciones De Orden Entre Los Dígitos, Efectúen Comparaciones Entre Conjuntos Que Tengan Hasta 9 Elementos Y Resuelvan Problemas Que Implican Comparar Cantidades |
Unidad 2 - La Secuencia Numérica Del 0 Al 9 - Empleo De Un Procedimiento Para Contar Elementos De Un Conjunto Que Tenga Hasta 9 Elementos. - El Número Como Herramienta Para Representar Cantidades - Relaciones De Orden Entre Los Dígitos. - Comparación De Cantidades Y Su Aplicación En La Resolución De Problemas. |
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3. Reconocer Los Fundamentos Teóricos Y El Manejo De Material Didáctico Y Digital Orientado A Que Los Niños Y Niñas De Nt1: ¿ Reconozcan El Significado De Las Operaciones De Adición Y Sustracción Y Con Ello Las Situaciones Del Mundo Real Que Se Pueden Representar Matemá-Ticamente Haciendo Uso De Ellas. ¿ Efectúen Cálculos Mentales Simples (Agregar O Quitar 1) De Adición Y Sustracción Y Cálculos Dentro Del Ámbito Del 0 Al 9 Empleando El Conteo Directo De Los Valores Implicados O A Través De Un Intermediario Que Represente Los Elementos A Contar. ¿ Resuelvan Problemas Que Implican El Uso De Las Operaciones De Adición Y Sustracción Y Reconozcan Algunos De Los Elementos A Considerar En El Proceso De Resolución De Una Situación Problemática. |
Unidad 3 - Significado De Las Operaciones De Adición Y Sustracción - Cálculo Mental En El Caso De Agregar O Quitar 1 Elemento A Un Conjunto Dado. - Cálculo De Sumas Y Restas Contando Directamente Los Elementos Involucrados. - Cálculo De Sumas Y Restas Utilizando Un Intermediario Que Representa A Los Elementos Involucrados. - Resolución De Problemas Que Se Pueden Resolver A Través Del Empleo De Las Operaciones De Adición Y Sustracción, Poniendo Énfasis En Algunos Aspectos Propios Del Proceso De Resolución De Problemas. |
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