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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Modulo I: Comprender Los Principios Y Conceptos Relevantes De La Enseñanza Del Ingles En Esta Área , A La Luz De Las Nuevas Investigaciones. |
¿ El Papel Del Alumno Y Del Profesor En El Aula ¿ El Tratamiento Del Error ¿ Diversos Enfoques De Enseñanza: ¿ El Enfoque Orientado En La Acción (Learning By Doing) ¿ Método De Gramática-Traducción (Grammar-Translation Method) ¿ Método Audio-Lingual (Audiolingual Method) ¿ Enfoque Comunicativo (Communicative Language Teaching) ¿ Aprendizaje Por Proyectos (Contentbased, Task-Based Approaches) ¿ Enseñanza Del Lenguaje Integral (Whole Language Teaching) |
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Modulo Ii: Identificar, Seleccionar Y Aplicar Diversos Métodos Para La Enseñanza-Aprendizaje Mediante Textos Y Material Existente Y Original Que Se Adecue A Los Estilos De Aprendizaje Del Grupo Y Nivel De Los Alumnos. |
¿ Análisis, Selección Y Utilización De Textos. |
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Modulo Iii: Conocer Y Elaborar Planificaciones Y Evaluaciones Con Unidades Temáticas Y Actividades Efectivas Y Probadas. |
¿ Unidades Temáticas ¿ Hello! I¿Ve Got A Friend (Presentación De La Mascota) ¿ The Body (El Cuerpo). ¿ The Family (La Familia). ¿ Christmas (Navidad). ¿ Things Of The Classroom (Cosas De La Clase). ¿ The School (La Escuela). ¿ The House (La Casa). ¿ Food (Los Alimentos). ¿ Toys (Juguetes) ¿ Clothes (Ropas). |
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Modulo Iv: Diseñar Situaciones Didácticas Que Reflejen Enfoques O Técnicas Especiales Tendientes A Desarrollar Determinadas Habilidades Lingüísticas Y Diferentes Estilos De Aprendizaje De Los Estudiantes. |
¿ Taller O Microclase Organizada En Grupos |
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