| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.-Reconocer Y Aplicar El Origen Y El Poder Del Coaching Como Herramienta Formativa. |
1.-Introducción Al Coaching,2 Ejercicios Prácticos |
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2.- Manejar Y Aplicar El Concepto De Coherencia Implícito En El Paradigma De Educación Y Comunicación Desde Las Emociones. |
2.-Coherencia Entre Discurso, La Emoción Que Lo Sustenta Y La Corporalidad Que Lo Expresa Para Que El Docente Se Desempeñe Con Más Efectividad En El Aula. |
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3.-Desarrollar Y Utilizar Las Dos Emociones Básicas (La Seducción Y La Ambición) Para Actuar Desde La Flexibilidad En La Generación De Contextos De Enseñanza-Aprendizaje Lúdicos Y Creativos, Dándole Un Nuevo Uso A Los Recursos Disponibles. |
3.-Capacidad Para Escuchar, Observar Y Interpretar Quiebres O Dificultades Que Presentan Los Niños En El Logro De Los Aprendizajes Esperados Aprendiendo Nuevas Posibilidades Para Disolverlos |
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| 4 |
4.-Aplicar Los Tres Dominios De Competencias Del Docente-Coach Al Interior De La Sala De Clases, Trabajando Integralmente Desde El Cuerpo, El Discurso Y Las Emociones. |
4.- Habilidad Para Conversar Efectivamente Al Interior Del Aula Haciendo Peticiones, Ofertas, Promesas Y Compromisos Con Los Niños Para Potenciar Sus Aprendizajes |
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5. Realizar Y Aplicar Cinco Destrezas Socio-Afectivas De Empatía Basadas En El Amor, Respeto, Cuidado Y Aceptación De La Diversidad En El Proceso De Enseñanza/Aprendizaje Cooperativo. |
5.-Habilidad Para Diseñar Contextos De Enseñanza-Aprendizaje Lúdicos Y Efectivos Dándole Un Nuevo Uso A Los Materiales Pedagógicos Tradicionales Disponibles |
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6.-Analizar Y Clasificar Los Cinco Pasos Y Las Tres Claves De Las Competencias Mínimas De Un Coach Con El Modelo Saber (Supervisión Del Aprendizaje Basado En El Estímulo Y El Reconocimiento) |
6.-Presentación Del Modelo Saber. Los 5 Pasos Para Formar Campeones. Las 3 Claves Del Método Saber. Práctica De Los 5 Pasos Y Las 3 Claves. |
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7.- Distinguir, Relacionar Y Aplicar Las Doce Competencias Del Docente-Coach, Basados En La Ontología Del Lenguaje. |
7.-El Poder De Las Palabras: Afirmaciones, Declaraciones Y Juicios. El Poder De Las Conversaciones. El Arte De Hacer Preguntas. Emociones Y Estados De Ánimo. |
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8.- Dialogo De Coaching Para Receptores. |
Quiebre Y Transparencia. Práctica De Conversaciones De Coaching. |
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