| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Generar En Los Participantes El Deseo De Realizar Una Permanente Autoevaluacion De Su Aporte Real Al Proceso De Aprendizaje De Sus Alumnos |
Aprendizaje Y Facilitacion. Modelo De Facilitación: 3 Dimensiones Modelo De Presentación Facilitadora Tecnicas De Facilitacion De Aprendizaje Elaboración De Rutas De Presentación |
8 |
0 |
0 |
| 2 |
Incorporar Al Desempeño Docente "Herramientas De Falicitación Del Aprendizaje" |
Arquitectura De La Información |
4 |
0 |
0 |
| 3 |
Integrar Técnicas De Facilitación Y Generar Una Instancia En Que Puedan Ser Practicadas Y Evaluar Su Uso |
Técnicas De Vocalización. |
4 |
0 |
0 |
| 4 |
Entregar Conocimiento Teórico Respecto De La Facilitación Como Modelo De Aprendizaje Participativo, Sus Características Y Distintos Tipos |
Manejo De Dinámicas |
4 |
0 |
0 |
| 5 |
Potenciar En Los Participantes El Desarrollo De Habilidades Y Competencias Informacionales |
Manejo De Multimedia: Elaboración Y Diseño De Aplicaciones Audiovisuales |
4 |
0 |
0 |
| 6 |
Entregar Las Herramientas Apropiadas Para El Diseño De Una Experiencia Educativa De Aula Participativa Y Eficaz |
Exposición Y Retroalimentación. |
0 |
8 |
0 |