| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Generar En Los Participantes El Deseo De Realizar Una Permanente Auto - Evaluación De Su Aporte Real Al Proceso De Aprendizaje De Sus Alumnos/Subordinados. |
Aprendizaje Y Facilitación. Modelo De Facilitación, Dimensiones Modelo De Presentación Facilitadora, Técnicas De Facilitación De Aprendizaje, Elaboración De Rutas De Presentación. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Incorporar Al Desempeño Docente Herramientas De Facilitación Del Aprendizaje. |
Arquitectura De La Información |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Integrar Técnicas De Facilitación Y Generar Una Instancia En Que Puedan Ser Practicadas Y Evaluar Su Uso |
Técnicas De Vocalización |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
Entregar Conocimiento Teórico Respecto De La Facilitación Como Modelo De Aprendizaje Participativo, Sus Características Y Distintos Tipos. |
Manejo De Dinámicas |
2 |
0 |
0 |
| 5 |
Potenciar En Los Participantes El Desarrollo De Habilidades Y Competencias Informacionales |
Manejo De Multimedia: Elaboración Y Diseño De Aplicaciones Audiovisuales. |
2 |
0 |
0 |
| 6 |
Entregar Las Herramientas Apropiadas Para El Diseño De Una Experiencia Educativa De Aula Participativa Y Eficaz |
Exposición Y Retro - Alimentación |
2 |
8 |
0 |