| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Que Los Participantes Conozcan Y Aprendan El Modelo De Emprendimiento Y Los Principales Conceptos Que Incluye. A Nivel De Competencias, Esto Se Enfoca En El Ámbito Cognitivo De La Competencia De ¿Enseñar Emprendimiento¿, Dándo Los Fundamentos Necesarios Para Esta. |
Definiciones De: Emprendimiento, Emprendimiento Integral; Competencias Emprendedoras De David Mcclelland, Los 4 Cuadrantes Del Emprendimiento, Internalidad Y Aprendizaje |
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Que Los Participantes Experimenten Los Conceptos De Emprendimiento Aprendidos. A Nivel De Competencias, Esto Se Enfoca En El Aspecto Actitudinal De La Competencia ¿Enseñar Emprendimiento¿, Mostrando Vivencialmente La Forma De Enseñar Los Conceptos Aprendidos. |
Experiencias Estructuradas De Aprendizaje, Actividades Prácticas Donde Se Experimentan Los Conceptos De Emprendimiento. |
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Experiencias Estructuradas De Aprendizaje, Actividades Prácticas Donde Se Experimentan Los Conceptos De Emprendimiento. A Nivel De Competencias, Esto Se Enfoca En El Aspecto Técnico De La Competencia ¿Enseñar Emprendimiento¿, Mostrando Las Técnicas Y Herramientas Necesarias Para Cerrar El Círculo Cognitivo- Actitudinal De Los Objetivos Anteriores. |
Aprendizaje En Jóvenes Y Adultos, Ciclo De Aprendizaje Experiencial, Estilos Y Tipos De Aprendizaje, Aprendizaje De Primer Y Segundo Orden, Aprendizaje Transformacional |
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