| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Favorecer La Participación Y Compromiso De Cada Uno De Los Participantes Con El Curso De Capacitación. |
- Actividad De ¿Presentación Cruzada¿ Cada Participante Entrevistará A Un Compañero Y Luego Deberá Presentarse Ante El Resto Del Grupo Como Si Fuera Su Compañero. - Video Donde Se Mostrará La Cadena Productiva Con Las Diferentes Labores Agrícolas |
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Formar Equipos De Trabajo Estables Para El Curso, Para Que Los Participantes Logren Competencia, Cohesión E Involucrarse Con Las Temáticas Trabajadas, Así Como Experimentar Durante El Espacio Del Curso Las Ventajas De Trabajar En Equipo. |
- Actividad Para Formar Equipos De Trabajo De 6 Integrantes. Cada Grupo Deberá Identificarse Y Presentarse Ante Los Demás Grupos. |
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Introducir A Los Participantes En El Tema De La Comunicación Efectiva. Conocer Los Problemas Más Habituales En La Comunicación Interpersonal Y Cómo Se Manifiestan En La Cotidianeidad Del Trabajo. |
- Definición De Comunicación - Elementos Y Proceso De La Comunicación - Canales De La Comunicación - Comunicación No Verbal - Barreras De La Comunicación |
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Lograr Un Aprendizaje Experiencial De Los Conceptos Expuestos Con Anterioridad Por Medio De Un Ejercicio Práctico. |
- Actividad ¿Barreras De La Comunicación¿. Cada Participante Experimentará En Parejas Algunas De Los Problemas Más Comunes En La Comunicación Interpersonal. Luego De La Actividad Se Realizará Un Plenario Con Reflexiones Y Conclusiones. |
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Dar A Conocer Los Facilitadores De La Comunicación, Comprender La Importancia De Establecer Una Comunicación Clara, Escuchar Atentamente Y Ser Asertivo En La Entrega De Información. |
- Cuales Son Los Facilitadores De La Comunicación: Atención Y Escucha, Respeto, Empatía Y Asertividad. |
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Aprender Cómo Comunicarnos De Forma Asertiva. |
- En Actividad, Cada Grupo Debe Realizar Un Role Playing De Una Comunicación Asertiva Y Una No Asertiva |
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Introducir A Los Participantes En El Tema De La Percepción Y Como Cada Persona Puede Interpretar Diferentes Opiniones O Ideas A Partir De Una Misma Información. |
- Presentación De Ejemplos Gráficos De Distorsiones Perceptuales Y Efecto De Figura Y Fondo. - Proceso De La Percepción. - Factores Que Influyen En La Percepción Y Como Influye En El Trabajo. |
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Dar A Conocer La Importancia De Entregar Instrucciones Claras Y Precisas. Además, Comprender Que Para Recibir Instrucciones Se Debe Prestar Atención Y Solicitar Mayor Información En El Caso De Presentar Dudas. Exposición Teórica De ¿Cómo Dar Y Recibir Instrucciones¿ |
- Formas De Dar Instrucciones - Pasos Para Dar Instrucciones - Elementos A Considerar Al Recibir Instrucciones - Problemas Frecuentes |
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Reforzar Los Conceptos Entregados De Cómo Dar Y Recibir Instrucciones Y Aplicarlos En El Quehacer En Terreno |
- Actividad En Grupos. Cada Participante Debe Mencionar Un Problema Que Ha Tenido A La Hora De Dar Y/O Recibir Instrucciones. Se Discutirá En Grupo Cómo Lo Mejorarían Y Porqué Lo Harían De Esa Forma. Al Finalizar La Actividad Se Realizará Un Plenario Con Reflexiones Y Conclusiones. |
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Introducir El Concepto De Trabajo En Equipo Por Medio De Diferentes Canales, Con El Fin De Motivar A Los Participantes A Trabajar Bajo Esta Modalidad. |
- Presentación De Video Motivacional Relacionado Con El Trabajo En Equipo. - Exposición Teórica: Diferencia Entre Equipo Y Grupo De Trabajo. - Características De Un Equipo De Trabajo Efectivo. |
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Aprender A Detectar Los Problemas Más Habituales En Las Labores Relacionadas Con Su Trabajo. Reconocer Que Todos Los Equipos De Trabajo Tienen Problemas Y Que Es Necesario Visualizarlos Para Luego Poder Enfrentarlos. |
- En Actividad Practica Los Participantes Deberán, En Grupo, Realizar Un Listado Con Al Menos Dos Problemas Relacionado Con Cada Una De Las Labores Que Realiza. |
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Introducir A Los Participantes En Una Metodología De Solución De Problemas En Equipo. |
- Proceso De Solución De Problemas - Cómo Solucionar Problemas En Equipo - Pasos Para La Solución De Problemas |
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Aprender A Solucionar Problemas Laborales En Equipos. |
Los Participantes Retomarán La Actividad Realizada Con Anterioridad. Cada Grupo Profundizará En Una De Las Labores Relacionadas Con Su Trabajo. Ahondará En Los Problemas Y Propondrá Soluciones Y Mejoras, Las Cuales Deberá Exponer Al Resto De Los Grupos. |
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Conocer Los Conceptos De ¿Red Laboral¿ Y ¿Red Personal¿. Identificarlas Y Reconocer Su Impacto En El Desempeño, Liderazgo Y Trabajo En Equipo. |
- Red Laboral Y Red Personal Y Su Interacción. |
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Realizar Un Compromiso Personal De Aplicar Los Conocimientos Alcanzados En El Curso Y Contribuir A Su Equipo De Trabajo Siendo Un Mejor Jefe Y/O Empleado |
En Actividad, Cada Participante Se Comprometerá A Desarrollar Y Fortalecer Las Habilidades Trabajadas En El Curso, Así Como A Contribuir Con Sus Cualidades Al Buen Desempeño De Su Equipo. Cada Participante Elaborará Un Recuerdo Del Curso Para Un Compañero De Grupo |
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