| 1 |
Al Finalizar Esta Unidad Los Profesores Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Los Antecedentes Y Las Características De La Personalización Educativa Y Su Coincidencia Con Los Actuales Paradigmas Del Currículo Escolar. |
Unidad 1 : Antecedentes Y Características De La Enseñanza Personalizada Relatora : Hna. Gloria Poblete 1. La Persona Humana 2. Perfil Del Educador De Personas 3. Principios De La Enseñanza Personalizada: Singularidad, Libertad, Apertura, Trascendencia Y Su Integración Con Los Objetivos Fundamentales Transversales. 4. Situaciones E Instancias De Aprendizaje Propias De La Personalización Educativa, En Consonancia Con Los Paradigmas Actuales Del Currículo. |
7 |
0 |
0 |
| 2 |
Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Identificar Las Características Del Trabajo En El Aula Bajo El Paradigma De La Enseñanza Personaliza |
Unidad 2 : Para Una Clase Personalizada Relatora: Sra. Susana Rhodes 1. Características De La Relación Profesor/A ¿ Alumno/A. 2. La Acogida 3. La Normalización 4. El Clima Educativo Y Su Importancia Para El Aprendizaje. 5. Características De Las Instancias De Aprendizaje: Las Clases, Las Guías De Trabajo 6. La Organización Personal Del Alumno, Para El Trabajo En El Aula : Los Planes De Trabajo Del Alumno/A 7. El Control De Avance : Fichas 8. Programación De Aula : Características |
8 |
0 |
0 |