| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Alcanzar Nivel De Comprensión Auditiva Funcional Para Comunicación Oral Sencilla. |
Conversaciones, Mensajes, Anuncios, Saludos, Presentaciones, Despedidas Y Servicios De Información Relacionados Con Temas De Interés En La Vida Diaria Y Laboral. Seguimiento De Instrucciones De Navegación E Identificación De Lugares En Mapas. Identificación Y Relación De Imágenes De Palabras Con Láminas. Historias Sobre Temas De Interés. Identificar Y Extraer La Información Relevante De Un Discurso. Identificación De Descripciones De Imágenes, Lugares, Situaciones, Personas. |
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8 |
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| 2 |
Alcanzar Nivel De Producción Oral Funcional Para Comunicación Oral Sencilla. |
Relato De Historias Conocidas. Formas De Pedir Repetición O Aclaración Cuando No Entiende Un Discurso. Formas De Responder Y Expresar Saludos, Presentaciones Y Despedidas. Formas De Responder Y Expresar Agradecimiento. Formas De Solicitar Y Entregar Información E Instrucciones. Relato De Rutinas Y Hábitos Diarios. Formas De Hacer Y Aceptar Ofertas, Disculpas Y Peticiones. Descripción De Posesiones Y Artículos De Uso Diario. Presentación Personal Y Presentación De Otras Personas. |
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16 |
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| 3 |
Alcanzar Nivel De Comprensión Lectora Funcional Para Lectura De Obras, Documentos Y Comunicación Escrita Sencillos. |
Lectura Y Seguimiento De Indicaciones Escritas, Indicaciones, Instrucciones Y Mensajes. Lectura Y Seguimiento De Diálogos Sobre Asuntos Cotidianos. Identificación La De Introducción Idea Principal Y Trama De Un Discurso Escrito. Comprensión De Información General. Comprensión De Información Específica. Comprensión Y Extracción De Información Relevante. |
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8 |
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| 4 |
Alcanzar Nivel De Producción Escrita Funcional Para Redacción De Documentos Y Comunicación Escrita Sencillos. |
Escritura De Respuestas Cortas A Preguntas Y Afirmaciones Acerca De Un Texto. Escritura De Cartas Personales, Correos Electrónicos, Mensajes, Tarjetas Postales, Respuestas A Invitaciones, Entrega De Información Específica, Instrucciones Para Situaciones Cotidianas Y Laborales. |
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9 |
0 |
| 5 |
Aprendizaje De Contenidos Gramaticales Básicos. |
Comprensión Y Uso En Forma Auditiva, Oral, Lectora Y Escrita Las Siguientes Estructuras Gramaticales: Verbos Auxiliares Ser O Estar, Tener O Haber, Poder, Verbos Regulares E Irregulares En Afirmativo, Negativo, Interrogativo, Uso De Imperativos, Tiempos Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple, Presente Continuo, Pasado Continuo, Voz Activa, Voz Pasiva, Preguntas Si O No Y ¿Wh¿, Pronombres Personales, Demostrativos, Objeto, Posesivos, Preposiciones De Lugar, Tiempo, Movimiento, Conectores, Posesión, Contables, Incontables, Adjetivos, Uso Comparativo De Adjetivos, Uso Superlativo De Adjetivos, Auxiliares Para Habilidades. |
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7 |
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| 6 |
Alcanzar Nivel De Comprensión Auditiva Intermedia Para Comunicación Oral De Complejidad Media. |
Comprensión De Preguntas, Afirmaciones, Comentarios Acerca De Una Historia O De Una Situación. Completación De Letras De Canciones Específicas. Comprensión De Canciones. Conversaciones Sobre Temas De Interés En La Vida Diaria Y Laboral Identificación De Palabras, Frases, Oraciones, Números, Discursos, Para Escribirlas Al Dictado O En Instancias Que Implique Tomar Notas. Extracción De Información Relevante De Videos Conversaciones Sobre Temas De Interés En La Vida Diaria Y Laboral. Historias Sobre Temas De Interés. Identificación Y Extracción De La Información Relevante De Un Discurso. Comprensión Información General De Videos, Exposiciones, Conversaciones, Comentarios Y Otros Identificación De Descripciones De Imágenes, Lugares, Situaciones, Personas. |
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7 |
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| 7 |
Alcanzar Nivel De Producción Oral Intermedia Para Comunicación Oral De Complejidad Media. |
Formas De Expresar Tiempo. Formas De Presentar A Los Demás. Formación De Oraciones Sobre Planes Para El Futuro. Responder Preguntas Y Hablar Sobre Una Imagen Relacionada Con Un Tema. Relatos De Experiencias Laborales Y Sociales. Conversaciones Sobre Diferentes Temas. Comprensión Y Utilización De Expresiones Familiares Y Frases Relacionadas Con Necesidades Concretas. Petición De Aclaraciones Y Explicaciones. Instrucciones E Indicaciones Para Personas. Descripción De Posesiones Y Artículos De Uso Diario. Presentación Personal Y Presentación De Otras Personas. Descripción De Personas, Incluyendo Al Alumno Mismo, Lugares Situaciones, Personas. Identificación De Descripciones De Imágenes, Lugares, Formas De Preguntar Y Responder Preguntas Sobre Datos Personales. Deletreo De Nombres, Direcciones Y Palabras. Descripción De Actividades Laborales Y Cotidianas. Manejo De Números Simples Hasta Mil Millones, Costos Simples, Cantidades, Plazos Y Fechas. Formas De Pedir Y Dar Información E Instrucciones. |
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12 |
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Alcanzar Nivel De Comprensión Lectora Intermedia Para Lectura De Obras, Documentos Y Comunicación Escrita De Complejidad Media. |
Lectura Y Compresión De Pronunciación De Verbos Y Plurales En Forma Correcta Leer Documentos, Cartas, Diálogos, Textos. Lectura De Correspondencia Personal Y Otros Documentos Sobre Asuntos Cotidianos Y Laborales. Lectura De Historias. Poner Una Secuencia De Imágenes, Ilustraciones O Frases En Orden De Acuerdo A La Información En El Texto Par Analizar Identificación De Introducción Idea Principal Y Trama De Un Discurso Escrito. Identificación Y Comprensión De Información General. Identificación Y Comprensión De Información Específica. Identificación Y Extracción De La Información Relevante De Un Texto Escrito. Seguimiento Del Orden Y Secuencia De Información. |
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Alcanzar Nivel De Producción Escrita Intermedia Para Redacción De Documentos Y Comunicación Escrita De Complejidad Media. |
Escribir Al Dictado Palabras Y Oraciones Siguiendo El Ritmo De Exposiciones O Cualquier Instancia Que Implique Tomar Notas. Selección O Extracción De Información Sobre Un Texto Y Transferirlo A Un Ensayo. Puntuación: Uso De Mayúsculas, Puntos A Parte, Signos De Interrogación. Comunicación De Información Relacionada Con Su Propio Entorno, Localidad Y Experiencias. Respuesta A Una Invitación O Propuesta Reunión En Forma De Notas, Mensajes, Correos Electrónicos Y Cartas Breves Llenado De Formularios. Escritura De Cuentos Y Ensayos Breves. Escritura De Respuestas Cortas A Preguntas Y Afirmaciones Acerca De Un Texto. Escritura De Cartas Personales, Correos Electrónicos, Mensajes, Tarjetas Postales, Respuestas A Invitaciones, Entrega De Información Específica, Instrucciones Para Situaciones Cotidianas Y Laborales. |
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Aprendizaje De Contenidos Gramaticales Intermedios. |
Comprensión Y Uso En Forma Auditiva, Oral, Lectora Y Escrita Las Siguientes Estructuras Gramaticales: Verbos Auxiliares Ser O Estar, Tener O Haber, Poder, Verbos Regulares E Irregulares En Afirmativo, Negativo, Interrogativo, Uso De Imperativos, Tiempos Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple, Continuo, Perfecto, Continuo Perfecto, Voz Activa, Voz Pasiva, Preguntas Si O No Y ¿Wh¿, Pronombres Personales, Demostrativos, Objeto, Posesivos, Preposiciones De Lugar, Tiempo, Movimiento, Conectores, Posesión, Contables, Incontables, Adjetivos, Uso Comparativo De Adjetivos, Uso Superlativo De Adjetivos, Futuro Con Going To, Posibilidades Y Requerimientos, Adverbios De Frecuencia, Tiempo, Lugar, Modo, Grado. |
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7 |
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