| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Caracterizar La Didáctica Y El Aprendizaje Desde Una Perspectiva Epistemológica. |
El Contexto Paradigmático: Fragmentación Versus Totalidades. Concepto De Didáctica: Su Regularidad En El Tiempo. Formas Didácticas: Su Uso En La Sala De Clase. Concepto De Aprendizaje: Diversas Concepciones. |
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Diseñar Y Aplicar La Técnica De Mapas Conceptuales, Empleando Las Materias Del Curriculum Vigente. |
Técnica De Mapas Conceptuales: Fundamentos Teóricos, Descripción Y Uso En La Sala De Clase. Ejercitan Técnica Aplicándola A Las Materias Programáticas |
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Diseñar Y Aplicar La Técnica Uve, Empleando Las Materias Del Curriculum Vigente. |
Técnica Uve: Sustento Teórico, Descripción De La Técnica, Uso En La Sala De Clase, Diseño Para Su Aplicación. Exponen Su Creación Al Grupo Curso Y Puesta En Común Se Recepcionan Los Aportes Para Su Mejoramiento. |
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| 4 |
Diseñar Y Aplicar La Técnica De Venn, Empleando Las Materias Del Curriculum Vigente. |
Diagrama De Venn: De La Teoría A La Práctica, Descripción De La Técnica, Su Uso Para Estudiar Convergencia Y Divergencias, Diseño De La Técnica. Describen Diagrama De Venn Y Procedimiento Para Su Construcción. |
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| 5 |
Diseñar Y Aplicar La Técnica De Rejilla, Empleando Las Materias Del Curriculum Vigente. |
Técnica La Rejilla: Teoría De Sustentación, Descripción Del Modelo, Uso De La Técnica, Aplicación En La Sala De Clase Y Diseño. Presenta En Forma Escrita De La Técnica, Cumpliendo Con Sus Requisitos De Elaboración. |
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