| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Las Definiciones Y Conceptos Asociados A La Violencia Escolar (Bullying). |
Modulo I ¿Introducción Al Concepto De Bullying. ¿Revisión Histórica Del Bullying En Chile (Estadísticas). ¿Revisión De Conceptos: Víctima, Agresor, Juego Violento, Etc. ¿Legislación Legal Vigente. ¿Actividad Práctica: Exposición De Casos Con El Objetivo De Identificar Y Aplicar Los Conceptos Revisados. |
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Conocer Las Características E Indicadores Del Matonaje O Bullying En Niños, Tanto Víctimas Como Agresores. |
Modulo Ii ¿Variación Del Comportamiento Según La Etapa De Desarrollo. (Edad Y Género, Nivel Socioeconómico). ¿Características Físicas Y Psicológicas De La Víctima Y Agresor. ¿Indicadores En Los Niños Víctimas De Bullying. Taller: Paso Práctico: Trabajo En Equipo En El Cual Deberán Revisar Un Caso Verídico A Partir De Las Experiencias De Otros Colegios. Exposición. |
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Aprender Técnicas Para La Prevención E Intervención Del Bullying. |
Modulo Iii ¿Estrategias De Prevención. ¿Estrategias En El Interior Del Aula Sobre Empatía, Solidaridad, Convivencia, Amistad, Diálogo, Etc. ¿Estrategias De Intervención En Situaciones De Violencia. ¿Técnicas De Mediación De Conflicto. ¿Comunidad Educativa Y Redes De Apoyo: Funciones Y Responsabilidades En La Detección, Afrontamiento Y Prevención Del Bullying. ¿Actividad Práctica: Desarrollar Estrategias De Intervención Y Prevención Del Bullying, De Acuerdo A Caso Expuesto (Rol Playing), De Manera Grupal. |
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Adquirir Competencias Y Habilidades Para Aplicar Estrategias De Intervención Tanto Individual Como Grupalmente. |
Modulo Iv ¿Comunicación Verbal Y No Verbal ¿Asertividad ¿Empatía ¿Trabajo En Equipo ¿Actividad Práctica: Dinámicas Grupales Para Poner En Práctica Los Contenidos Adquiridos. Cierre: Evaluación Final. |
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