| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Diagnósticar La Realidad Convivencial De Los Ambientes De Trabajo De Los Participantes. |
¿Que Es Bullying? - Como Lo Vemos. - Ampliar La Mirada. - Diagnóstico Grupal En Bullying (En Que Situaciones Nos Vemos Más Sobrepasados). |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
Enseñar La Importancia Del Autocuidado De Los Equipos. |
- Subjetividad - Manejo De Conflictos - Estructuras Mentales - Expresión De Emociones - Relajación - Autocontrol |
3 |
2 |
0 |
| 3 |
Educar En El Manejo Conductual Y Enfrentamiento A Situaciones Complejas. |
- Rol Playing De Situaciones Complicadas - Promover La Calma - Modelaje . |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
Estudiar El Marco Regulatorio De La Convivencia Escolar |
- Reglamento - Reglas Implícitas Y Explicitas. - Desarrollo Evolutivo De Los Niños |
2 |
1 |
0 |