| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Deducir Significados A Partir De Un Contexto, Inferir Y Predecir Vocabulario, Ideas Y Expresiones En Oraciones Y Eventos Usando El Pasado Continuo En Contraste Con El Pasado Simple |
Estructura -Pasado Continuo -Pasado Continuo Vs. Pasado Simple -Formas Afirmativas -Formas Interrogativas -Preguntas Abiertas Y Cerradas -Respuestas Cortas Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
6 |
0 |
| 2 |
Identificar Y Describir Acciones Ocurridas En Un Pasado Reciente Usando El Tiempo Presente Perfecto En Sus Formas Afirmativas, Negativas E Interrogativas, Al Aludir A Temas Relacionados Con Situaciones Personales Y De La Vida Profesional Utilizando Un Vocabulario Y Expresiones Relacionadas Con Los Temas Tratados, Con Cierta Precisión |
Estructura -Presente Perfecto: For Y Since -Forma Y Usos -Forma Interrogativa -Forma Negativa -Forma Afirmativa -Verbo + Infinitivo Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
6 |
0 |
| 3 |
Deducir Significados A Partir De Un Contexto, Inferir Y Predecir Vocabulario, Ideas Y Expresiones En Oraciones Y Escritos Usando Los Verbos Modales Para Mantener Una Conversación Telefónica |
Estructura -Expresiones Modales Usadas En El Teléfono -Verbo + Gerundio -Verbo + Infinitivo Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
5 |
0 |
| 4 |
Reconocer, Describir Y Analizar Acciones A Partir De Situaciones Hipotéticas Usando Vocabulario Estructuras Y Expresiones Específicos En Oraciones De Mediana Complejidad Léxica Y Gramatical. |
Estructura -Used To -Formas Interrogativa, Afirmativa, Negativa -Similitudes Con As¿As Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
5 |
0 |