| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar El Curso, Los Asistentes De La Educación Conocerán Y Relacionarán Los Conceptos De Autocuidado, Estrés, Síndrome De Burnout, Dentro De Su Práctica Laboral. |
Concepto De Autocuidado. Concepto De Estrés. Diversas Deficiones De Autocuidado Y Estrés. Hernán Vilches M. |
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Al Finalizar El Curso, Los Asistentes De La Educación Podrán Reconocer Las Variables Ambientales, Sociales Y Psicológicas Asociadas Al Estrés, Dentro Del Contexto Educativo. |
Determinantes Ambientales, Sociales Y Psicológicas Del Estrés. Exploración De Los Diversos Factores Desencadenantes Y De Las Condiciones Ambientales. Hernán Vilches M. |
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Al Finalizar El Curso, Los Asistentes De La Educación Contarán Con Herramientas Para Evaluar Los Factores Que Inciden En Sus Niveles De Estrés (Personal Y Grupal). |
Síndrome De Burnout. Definición Y Factores Protectores Del Sindrome Burnout. Hernán Vilches M. |
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Al Finalizar El Curso, Los Asistentes De La Educación Contarán Con Habilidades Y Destrezas Para Enfrentar De Forma Efectiva Los Factores Estresores (Personales Y Grupales), Que Deben Enfrentar En Su Práctica Laboral. |
Técnicas De Reducción De Estrés. Conocimiento Y Práctica De Diversas Técnicas Para Reducir El Estrés. Hernán Vilches M. |
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Al Finalizar El Curso, Los Asistentes De La Educación Contarán Con Estrategias Grupales Eficientes Para Aminorar Situaciones Altamente Estresantes Dentro De La Dinámica Escolar. |
Herramientas Para Evaluar Contextos Laborales, Desde La Perspectiva Del Autocuidado. Hernán Vilches M. |
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Al Finalizar El Curso, Los Asistentes De La Educación Serán Capaces De Actuar De Forma Preventiva, Reconociendo E Interviniendo En Espacios Potencialmente Estresores Para Su Ejercicio Laboral. |
Autocuidado Y Trabajo En Equipo Comunicación Y Autocuidado. Reconocimiento E Intervención De Espacios Nutritivos Para Los Trabajadores. Hernán Vilches M. |
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