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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer, Analizar Y Reflexionar Sobre Los Elementos Y Principios En Que Se Sustenta La Web 2.0, Vinculados A La Pedagogía. |
Análisis Comparativo Del Contenido De La Web 1.0 Y 2.0 Con El Propósito De Establecer Diferencias En Beneficio De Enfoques Educativos. Descripciones De Los 7 Principios De O¿Reilly, Constitutivos De Las Aplicaciones Web 2.0. Consecuencias A Nivel De Diseños De Aprendizaje. Nuevas Funcionalidades Que Están A La Base De Aprendizajes De Significación: Generar Contenidos, Editar, Publicar, Compartir Y Recuperar Información. Nuevas Actitudes En El Centro De Situaciones De Aprendizaje: Participar En Redes Sociales, Establecer Relaciones Personales Y De Comunidad, Mantener Espacios Personales. El Centro Está En La Persona, En El Estudiante. Pedagogía Consecuente Con Esto. Modelos De Trabajo. |
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Conocer La Pizarra Interactiva Y Las Ventajas Sobre Su Uso En La Labor Docente |
Tipos De Pizarra Interactiva Pdi (Pizarra Digital Interactiva De Gran Formato) Tipo Smart Board Pdip (Pizarra Digital Interactiva Portátil) Tipo E-Beam Ventajas De Utilización De Cada Tipo De Pizarra Interactiva Tecnología De Las Pizarras Digitales Interactivas Electromagnética Infrarroja Ultrasonidos ¿ Infrarroja Resistiva Elementos Que Integran La Pizarra Interactiva El Funcionamiento De La Pizarra Interactiva Características De La Pizarra Interactiva Beneficios Para Los Docentes Beneficios Para Los Alumnos |
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Planificar Actividades De Aprendizaje, Enseñanza Y Evaluación Utilizando Herramientas Web 2.0 Y La Pdi |
Desarrollo De Estrategias De Aprendizaje Considerando El Trabajo Cooperativo Para La Edición De Documentos Compartidos. Crear Lecciones, Actividades Y Presentaciones Con La Pizarra Interactiva. Compartir Las Lecciones, Actividades Y Presentaciones. Modelos Y Ejemplos Con Contenidos De Diferentes Subsectores De Aprendizaje: Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Infantil, Educación Básica Y Media. Implicar A Sus Alumnos En El Uso De La Pizarra Interactiva. Modelos De Evaluación Utilizando Videos Y Encuestas, Diseños De Actividades De Aprendizaje Utilizando Mapas Conceptuales Elaborados En Equipo Y A Distancia, Incluyendo Elementos De Multimedia. |
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