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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Los Enfoques Y Tendencias Actuales Para La Enseñanza Del Inglés |
Los Nuevos Enfoques Y Tendencias: Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje Basado En Tareas, Aprendizaje Anclado, Constructivismo, La Nueva Influencia Del Behaviorismo, El Enfoque Facilitador, La Pre-Enseñanza Y Su Relevancia. |
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Interpretar Los Principios Que Sustentan La Integración De La Tecnología En La Enseñanza |
Las Tic¿S En La Enseñanza: Fundamentos Y Principios Que Respaldan La Integración De La Tecnología En La Enseñanza Del Inglés. Las Herramientas Digitales Colaborativas. |
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Analizar El Estado Actual Del Arte De La Enseñanza Del Inglés En La Educación Chilena A La Luz De Las Nuevas Tendencias Y Las Tic¿S |
La Enseñanza Actual Del Inglés En Chile: Problemas Para La Enseñanza De Este Idioma Extranjero. Logro De Objetivos. Soluciones: Técnicas Facilitadoras, La Pre-Enseñanza, La Nueva Planificación, Aplicación Selectiva De Enseñanza De Contenidos, Los Principios De Relevancia, Pertinencia, Comunicabilidad, El Uso De La Tecnología. |
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Contrastar Técnicas Para El Desarrollo De Las Habilidades Receptivas Y Productivas Del Inglés Y Para Las Meta-Habilidades. |
Estrategias Y Técnicas Para Un Mejor Aprendizaje Del Inglés: Descripción Y Ejemplificación De Las Técnicas Para Enseñar El Vocabulario, La Gramática, La Pronunciación, La Lectura Comprensiva, La Comprensión Auditiva, La Escritura Básica, La Comunicación Oral En Forma Práctica Y Con Apoyo Digital. |
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Aplicar Las Técnicas En Ambientes Simulados De Sala De Clases. |
Taller Grupal: Para Aplicar Las Diferentes Técnicas Con Material Real De Enseñanza Y Su Aplicación En La Sala De Clases. Presentación Análisis Y Discusión. Puesta En Común. |
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Debatir Y Determinar La Aplicación De Lo Aprendido A La Sala De Clases |
Seleccionar Las Estrategias Y Técnicas Demostradas Y Evaluar Su Aplicación En La Realidad Educacional Del País. |
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