| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
-Identificar Los Sentidos Y Propósito De Los Nuevos Instrumentos Curriculares: Mapas De Progreso Del Aprendizaje. |
-Escenarios Educativos: Perspectivas Desde Las Políticas Públicas Para La Primera Infancia. |
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| 2 |
-Analizar En Contextos De Diversidad, Procedimientos Y Estrategias De Utilización De Las Herramientas Para La Enseñanza: Planificación Y Evaluación En Función A Los Nuevos Enfoques Curriculares Y Hallazgos En Las Neurociencias. |
-Nuevos Énfasis Curriculares A Partir De Las Investigaciones Y Requerimientos Socioculturales: Perspectivas Sobre El Reconocimiento De La Enseñanza,Aprendizaje, Didáctica, Planificación Y Evaluación Para El Primer Ciclo. |
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| 3 |
-Indagar En Propuestas Didácticas Desafiantes Para El Ciclo De 0 A 3 Años, Mediante La Creación De Ambientes Saludables Y Enriquecidos Que Integren Los Nuevos Enfoques Curriculares. |
-Estructura De Los Nuevos Instrumentos Curriculares Y Aportes Para La El Trabajo Pedagógico. |
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| 4 |
-Profundizar En Los Atributos, Técnicas Y Estrategias Para La Formulación De Instrumentos De Evaluación En Sus Distintas Etapas Y Enfoques: Rúbricas, Escalas, Listas, Entre Otros. |
-Técnicas E Instrumentos Evaliuativos. |
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