| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer El Concepto De Evaluación, Los Distintos Tipos De Evaluación Y Finalidad De Ellas Y Adquirir Habilidades Cognitivas De Acuerdo A La Taxonomía De Bloom. |
Reconocer Los Conceptos Acerca De Los Instrumentos Evaluativos Que Se Aplican Para Alumnos Con N.E.E. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Analizar E Evaluar Distintos Tipos De Instrumentos Evaluativos. |
Reconocer Cuando Y Para Que Evalúo: Inicial Y/O Diagnóstico; Proceso Y/O Formativa; Final Y/O Sumativa. -Reconocer Que Evalúo: A Un Nivel Básico; Aplicación; Competente O Superior. |
1 |
4 |
0 |
| 3 |
Reconocer Acerca De La Legalidad Vigente Acerca De La Evaluación Y Promoción En Chile. |
Reconocer El Marco Legal De La Evaluación En Chile. |
1 |
0 |
0 |
| 4 |
Identificar Conceptos De N.E.E. Y Tipos De Discapacidades. |
Reconocer Los Tipos De Discapacidades, Ya Sean Estas Permanentes O Transitorias. |
1 |
4 |
0 |
| 5 |
Identificar Tipos Y Modalidades De Evaluación Diferenciadas. |
A) Reconocer Distintos Tipos De Evaluación Diferenciada: Pruebas Escritas, Interrogaciones Orales, Productos, Dramatizaciones. B) Reconocer Modalidades De Evaluación, Por Lo Menos Dos Actividades Con O Sin Apoyo Escrito. C) Calificaciones. |
1 |
5 |
0 |
| 6 |
Analizar Y Evaluar Distintos Tipos De Instrumentos Evaluativos Diferenciados |
Resolver Y Analizar Casos De Instrumentos Evaluativos. |
0 |
5 |
0 |