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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Término De La Unidad 9 Y 10, El Alumno Será Capaz De Usar Presente Perfecto Simple; Presente Perfecto Con ¿For¿, ¿Since¿, ¿Ever¿, Y ¿Never¿; Hacer Predicciones; El Condicional Primero; Adjetivo/Sustantivo Con Emociones; Adjetivos ¿-Ed/-Ing¿ Con Experiencias Extremas; Vocabulario Relacionado Con Dinero; Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Compras. |
Unidad 9 Y 10 A. Gramática: Presente Perfecto Simple; Presente Perfecto Con For, Since, Ever, Y Never; Hacer Predicciones; El Condicional Primero B. Vocabulario: Adjetivo/Sustantivo Con Emociones; Adjetivos -Ed/-Ing Con Experiencias Extremas; Vocabulario Relacionado Con Dinero; Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Compras C. Expresiones Útiles: Explicar Porque Admira A Alguien; Discutir Problemas Y Soluciones D. Hablar Y Escribir: Discutir Experiencias Del Pasado; Desarrollar Un Cuestionario De Información Personal; Hablar De Alguien Que Admira; Escribir Una Biografia De Alguien Que Admira; Discutir El Futuro Y Hacer Predicciones; Escribir Un Aviso De Radio; Actuar Un Anuncio De Radio; Hacer Una Entrevista A Una Empresa; Escribir Un Reportaje A Una Empresa E. Escuchar Y Leer: Escuchar Una Entrevista Sobre Un Trabajo Inusual; Escuchar Y Identificar El Énfasis En Una Frase; Leer Perfiles De Campeones De Deportes Extremos; Escuchar A Alguien Hablar De Un Campeón De Deportes; Leer Un Artículo De Compras; Escuchar Y Identificar Contracciones Con Will Y Won¿T; Escuchar Avisos De Radio; Escuchar Una Reunión De Negocios F. Repaso De Workbook (Libro Para Actividades Fuera De Clase) |
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Al Término De La Unidad 11 Y 12, El Alumno Será Capaz De Usar: Presente Simple Pasivo; Preposiciones Con Estructuras Pasivas; Pasado Simple Pasivo; Gustos Y Disgustos + Ing , Materiales; Adjetivos Y Sustantivos Relacionados Con La Fama; Eventos Y Lugares De Eventos; Tipos De Show De Televisión |
Unidad 11 Y 12 A. Gramática: Habilidad En Presente Simple Pasivo; Preposiciones Con Construcción En Pasivo; Pasado Simple Pasivo; Gustos Y Disgustos Con -Ing; Gustar Versus Gustaría B. Vocabulario: Materiales; Adjetivos Y Sustantivos Relaciones Con La Fama; Eventos Y Lugares De Eventos; Tipos De Shows De Televisión C. Expresiones Útiles: Describir Lugares; Expresar Preferencias D. Hablar Y Escribir: Describir Objetos; Hablar De Edificios Antiguos; Escribir Un Cuento De Fantasmas; Hacer De Guía Turístico; Escribir Una Nota En Un Libro De Guía Turístico, Conducir Una Entrevista Sobre Lo Que Gusta Y Disgusta En Las Entretenciones; Actuar En Una Audición De Un Reality Show; Hacer Una Presentación De Concursantes Para Un Show De Televisión; Escribir Un Perfil De Un Concursante Para Un Show De Televisión E. Escuchar Y Leer: Leer Una Revista De Viaje; Escuchar Una Conversación Sobre Un Edificio Antiguo; Escuchar Una Guía De Gira; Escuchar Una Familia Hablando De Entretenimiento; Leer Un Aviso En Una Revista; Escuchar Y Identificar La Forma Débil; Escuchar Un Discurso De Un Concursante A Un Show De Televisión F. Repaso De Workbook |
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Al Término De La Unidad 13 Y 14, El Alumno Será Capaz De: Distinguir El Presente Perfecto Y Pasado Simple; Presente Perfecto Con Yet Y Already; Clausulas Relativas; Pronombres Relativos En Clausulas Relativas; Relatos De Declaración; Adjetivo Y Sustantivo Relacionado Con Trabajo; Modismos Relacionados Con Ambiciones; Modismos Relacionados Con Educación; Problemas De Educación |
Unidad 13 Y 14 A. Gramática: Distinguir El Presente Perfecto Y Pasado Simple; Presente Perfecto Con Yet Y Already; Cláusulas Relativas; Pronombres Relativos En Cláusulas Relativas; Relatos De Declaración B. Vocabulario: Adjetivo Y Sustantivo Relacionado Con Trabajo; Modismos Relacionados Con Ambiciones; Modismos Relacionados Con Educación; Problemas De Educacion C. Expresiones Útiles: Discutir Sueños, Ambiciones, Y Logros; Discutir Sobre Información De La Universidad D. Hablar Y Escribir: Discutir Sobre Ambiciones Y Planes; Discutir Y Comparar Logros, Ambiciones Y Sueños; Escribir Una Lista De Ambiciones, Sueños Y Logros; Discutir Sobre Cursos De La Universidad; Escribir Definiciones De Artículos De Educación; Discutir Sobre Declaraciones De La Educación; Actuar Suponiendo Un Día En La Universidad; Preparar Un Cartel De Presentación Para Una Universidad E. Escuchar Y Leer: Escuchar Una Entrevista En La Radio Sobre Un Trabajo; Escuchar E Identificar Formas Débiles; Leer Perfiles De Amigos Del Colegio; Escuchar Las Ambiciones Y Logros De Diferentes Personas; Escuchar E Identificar Palabras Relacionadas. F. Repaso De Workbook |
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Al Término De La Unidad 15 Y 16, El Alumno Será Capaz De: Usar Adverbios De Propósito; Probabilidad Del Futuro; Would Y Wouldn¿T; Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Computadores; Vocabulario Relacionado Con Tecnología Y Ciencia; Verbos Y Sus Antónimos; Vocabulario Relacionado Con Crimen |
Unidad 15 Y 16 A. Gramática: Usar Adverbios De Propósito; Probabilidad Del Futuro; Would Y Wouldn¿T B. Vocabulario: Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Computadores; Vocabulario Relacionado Con Tecnología Y Ciencia; Verbos Y Sus Antónimos; Vocabulario Relacionado Con Crimen C. Expresiones Útiles: Preguntar Por Información Y Dar Una Opinión; Especular D. Hablar Y Escribir: Hablar De Tecnología; Predecir El Futuro; Escribir Un Articulo Describiendo Una Predicción Del Futuro; Discutir Dilemas; Conversar Sobre Criminales Famosos Y Celebridades Controversiales; Discutir Las Respuestas De Un Cuestionario Sobre Dilemas; Crear Un Cuestionario E. Escuchar Y Leer: Leer Un Articulo De Una Revista De Tecnología; Escuchar Un Show De Radio; Escuchar E Identificar El Número De Sílabas; Escuchar Una Entrevista De Las Casas Del Futuro; Escuchar E Identificar Formas Débiles; Escuchar E Identificar Contracciones Con Will Y Would; Leer Un Artículo Del Periódico De La Vida De Un Criminal; Leer Una Biografía De Un Criminal; Escuchar Una Conversación De Dilemas F. Repaso De Workbook |
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