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📘 Comunicación Nivel Intermedio Del Idioma Inglés Ii

Información del Curso

Área / EspecialidadIdiomas Y Comunicación-Inglés
InfraestructuraSala Habilitada Con Mesa Y Silla Con Capacidad Para 20 Personas Más Relator. Debe Tener Pizarra Y Buena Acústica Para La Escucha De Los Audios Y Con Espacio Suficiente Para El Desarrollo De Las Actividades
EquipamientoComputador Portátil Radio Con Cd Data Show Y Telón Pizarra C/Plumones
Asistencia75
Fecha de procesamiento2025-10-27 12:18:03

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 El Objetivo Es Que El Alumno Sea Capaz De: Usar El Condicional Segundo, Expresar Deseos, Usar Gerundio E Infinitivos, Y Dar Consejos; Usar Adjetivos Relacionados Con Apariencia Física, Palabras Relacionadas Con Música, Ropa, Y Joyería, Frases Verbales Y Saber Cómo Usar El Verbo To Get. (Relator Inscrito En Esta Actividad). A. Gramática: El Condicional Segundo, Expresar Deseos, Gerundios Y Infinitivos, Y Dar Consejos. B. Vocabulario: Palabras Relacionadas Con Música, Ropa, Y Joyería; Adjetivos Relacionados Con Apariencia Física, Frases Verbales Relacionadas Con Relaciones, Significados Del Verbo To Get. C. Expresiones Útiles: Discutir Estar De Acuerdo Y No Estar De Acuerdo; Usar Palabras De Enlace. D. Hablar Y Escribir: Discutir Ropa Y Modas, Cirugía Cosmética, Situaciones Hipotéticas, Escribir Una Lista De Deseos; Discutir Relaciones Y Citas, Escribir Una Carta Informal, Dar Consejos, Escribir Diálogos Usando ¿To Get¿, Discutir Matrimonios E. Escuchar Y Leer: Leer Artículos, Correos Electrónicos, Y Páginas Web De Ropa, Consejos, Leer Un Ensayo; Escuchar Y Identificar Formas Contraídos, Escuchar Una Discusión De Cirugía Cosmética, Escuchar Consejos En La Radio, Y Escuchar Y Identificar Letras Omitidas. F. Repaso De Workbook (Libro Para Actividades Fuera De Clase). 7 5 0
2 El Objetivo Es Que El Alumno Sea Capaz De: Usar Presente Pasivo, Pasado Perfecto, Verbos Narrativos, Adjetivos Describiendo Tamaño, Color, Forma, Y Materia; Adjetivos Graduables Y No Graduables, Y Verbo + Adverbio De Combinaciones De Movimiento. (Relator Inscrito En Esta Actividad). A. Gramática: Presente Pasivo, Pasado Pasivo, Y Usos Del Pasivo; Pasado Perfecto, Verbos Narrativos, Y Palabras Vinculantes. B. Vocabulario: Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Aparatos; Adjetivos De Colores, Tamaño, Color, Forma, Y Materia; Palabras Relacionadas Con Mp3; Adjetivos Graduable Y No Graduables, Verbo Y Adverbio De Combinaciones Relacionadas Con Movimiento. C. Expresiones Útiles: Hablar De Comprar; Descubrir Detalles. D. Hablar Y Escribir: Describir Aparatos; Escribir Una Descripción De Un Aparato; Describir Un Objeto; Escribir Un Cuestionario Sobre Grandes Inventos; Describir Personajes En Historietas; Escribir Sobre Un Súper Héroe; Escribir El Final De Un Cuento; Discutir La Biografía De Una Persona. E. Escuchar Y Leer: Leer Una Reseña De Un Aparato; Escuchar Un Show De Radio Sobre Inventos; Escuchar Una Conversación En Una Tienda, Leer Un Articulo De Un Escritor De Historietas; Escuchar E Identificar Tiempos Verbales; Escuchar Un Cuento De Historietas; Leer Una Entrevista Con Matt Groening; Escuchar Y Identificar Pautas De Entonación. F. Repaso De Workbook 7 5 0
3 El Objetivo Es Que El Alumno Sea Capaz De:Utilizar Clausulas Relativas, Relatar Discursos Y Preguntas; Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Películas; Adjetivos Terminando Con -Ed O -Ing. (Relator Inscrito En Esta Actividad). A. Gramática: Clausulas Relativas; Declaraciones Y Preguntas Sobre Relatos De Preguntas . B. Vocabulario: Generos De Libros; Adjetivos Terminando Con -Ed O -Ing; Sustantivos Relacionados Con Libros; Verbos Y Sustantivos Relacionados Con Películas; Relatos De Verbos. C. Expresiones Útiles: Discutir Libros; Reportar Los Resultados De La Encuesta D. Hablar Y Escribir: Discutir Hábitos De Leer, Películas, Telenovelas; Escribir Una Cuestionario De Un Libro, Recomendaciones De Libros, Y Relatos De Frases. E. Escuchar Y Leer: Leer Un Sinopsis De Un Libro; Escuchar Conversaciones De Libros; Leer Un Artículo Del Periódico; Leer Una Guía Del Televisión; Escuchar Un Extracto De Una Serie Del Televisión; Leer Un Reportaje De Los Hábitos De Ver Televisión. F. Repaso De Workbook 7 5 0
4 El Objetivo Es Que El Alumno Sea Capaz De: Usar Artículos, Causativos, Pronombres Reflexivos, Predecir, Y Usar So, So That, Because, In Order To. Usar Palabras Relacionadas Con Quehaceres De La Casa, Prefijos, Y Adjetivos Relacionados Con Vacaciones. (Relator Inscrito En Esta Actividad). A. Gramática: Usar Artículos, Causativos, Pronombres Reflexivos, Predecir, Y Usar ¿So, So That, Because, In Order To¿. B. Vocabulario: Propiedad Inmueble; Palabras Relacionados Con La Casa; Malas Costumbres; Prefijos; Palabras Relacionados Con Vacaciones. C. Expresiones Útiles: Entrevistar Y Hablar Sobre Personas; Hacer Y Responder Solicitudes. D. Hablar Y Escribir: Hablar Sobre La Casa; Escribir Sobre Los Servicios De Empresas; Escribir Predicciones; Hablar De Los Planes Del Verano; Hablar Y Escribir Sobre Problemas De Las Vacaciones. E. Escuchar Y Leer: Leer Anuncios De Propiedades Inmuebles; Escuchar Conversaciones De Alojamiento; Leer Perfiles Personales; Leer Un Artículo De Revista Sobre Turismo Espacial; Escuchar Diálogos Sobre Vacaciones. F. Repaso De Workbook 7 5 0

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