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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Término De La Unidad 9 Y 10, El Alumno Será Capaz De: Usar Adverbios De Frecuencia; Like, Love, Y Hate + -Ing: Preguntas De Wh-; Modificadores: How + Adjetivos; Actividades De Rutina Diaria; Actividades De Tiempo Libre; Adjetivos De Tiempo; Y Las Estaciones De Tiempo. |
Unidad 9 Y 10 A. Gramática: Adverbios De Frecuencia; Like, Love, Y Hate + -Ing: Preguntas De Wh-; Modificadores: How + Adjetivos; B. Vocabulario: Actividades De Rutina Diaria; Actividades De Tiempo De Ocio; Adjetivos De Tiempo; Y Los Estaciones De Tiempo. C. Expresiones Útiles: Hablar Sobre Rutinas; Hablar Del Tiempo Y Las Estaciones D. Hablar Y Escribir: Conversar Sobre Rutinas Diarias; Hablar De Los Gustos, De Lo Que No Nos Gusta Y Actividades De Tiempo Libre; Preparar Un Cuestionario; Preguntar Y Responder A Las Preguntas Del Cuestionario; Escribir Una Carta A Una Revista; Hablar De Festivales; Hablar Del Tiempo Y Las Estaciones; Escribir Un Correo Electrónico De Una Oficina De Turismo E. Escuchar Y Leer: Escuchar A Alguien Describiendo Sus Rutinas Diarias; Leer Una Carta En Una Revista; Escuchar A La Gente Conversando Sobre Su Tiempo Libre ( Pasatiempo ); Leer Un Sitio Web De Un Festival; Escuchar Un Programa De Radio Hablando Del Tiempo; Escuchar Una Entrevista En La Radio De Un Festival; Leer Un Correo Electrónico, Preguntar Por Información F. Repaso De Workbook (Libro Para Actividades Fuera De Clase). |
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Al Término De La Unidad 11 Y 12, El Alumno Será Capaz De: Usar Pasado Simple De To Be; Pasado Simple De Verbos Regulares; Preposiciones De Tiempo: In, On, At; Artículos: Definidos Y Indefinidos; Pasado Simple De Verbos Irregulares; Ocasiones Especiales; Verbos Que Describen Eventos De La Vida |
Unidad 11 Y 12 A. Gramática: Pasado Simple De To Be; Pasado Simple De Verbos Regulares; Preposiciones De Tiempo: In, On, At; Artículos: Definidos E Indefinidos; Pasado Simple De Verbos Irregulares B. Vocabulario: Artículos: Definidos Y Indefinidos; Pasado Simple De Verbos Irregulares; Ocasiones Especiales; Verbos Que Describen Eventos De La Vida C. Expresiones Útiles: Comprar Pasajes Y Preguntar Por Información De Viajes; Responder A Las Noticias D. Hablar Y Escribir: Preguntar Y Responder Preguntas De Ocasiones Especiales; Conversar Sobre Tiempo Libre ( Pasatiempo ); Hablar De Eventos En La Vida; Entrevistar A Una Persona Sobre Su Vida; Escribir Una Biografía; Comprar Un Pasaje; Preguntar Sobre Información De Viaje; Responder A Un Cuestionario; Responder A Las Noticias; Hablar De Eventos En El Pasado; Intercambiar Informaciones Sobre Las Vacaciones; Escribir Una Tarjeta Postal Acerca De Las Vacaciones. E. Escuchar Y Leer: Escuchar A Gente Pidiendo Comida, Leer Un Artículo Sobre Comer Sano, Leer Un Artículo De Un Sitio Web, Leer Facsímiles De Información Turística, Escuchar A Clientes Pidiendo Información, Escuchar Una Conversación Telefónica, Leer Una Página Web. F. Repaso De Workbook (Libro Para Actividades Fuera De Clase). |
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Al Término De La Unidad 13 Y 14, El Alumno Será Capaz De: Usar Comparativos; Going To Forma Singular Y Plural; Intenciones Futuros: Want To Y Hope To; Sustantivos Relacionados Con Los 1970s; Adjetivos; Atracciones Turísticas; Frases Que Describen Los Cambios Del Estilo De Vida; Planes Futuros |
Unidad 13 Y 14 A. Gramática: Usar Comparativos; Going To Forma Singular Y Plural; Intenciones Futuros: Want To Y Hope To B. Vocabulario: Sustantivos Relacionados Con Los 1970s; Adjetivos; Atracciones Turísticas; Frases Que Describen Los Cambios Del Estilo De Vida; Planes Futuros C. Expresiones Útiles: Darse Tiempo Para Pensar; Expresar Dudas. D. Hablar Y Escribir: Darse Tiempo Para Pensar; Hablar De Eventos Del Pasado; Hacer Comparaciones; Preguntar Y Responder A Preguntas Del Cuestionario; Escribir Un Correo Sobre Los Recuerdos; Expresar Dudas; Hablar De Planes Del Futuro; Discutir Un Manifiesto Político; Preguntar Y Responder A Preguntas De Planes Futuros; Escribir Un Correo Electrónico Acerca De Vecinos Nuevos E. Escuchar Y Leer: Escuchar A Gente Hablando Sobre El Pasado; Leer Sobre La Vida Del Pasado; Leer Preguntas Del Cuestionario; Leer Un Sitio De Web Sobre Los Años 1990¿S; Escuchar Conversaciones Sobre Atracciones Turísticas; Leer Un Articulo De Una Revista Sobre Los Planes De Diferentes Personas; Leer Un Correo Electrónico De Nuevos Vecinos F. Repaso De Workbook (Libro Para Actividades Fuera De Clase). |
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Al Término De La Unidad 15 Y 16, El Alumno Será Capaz De: Usar Feel Y Have; Should Y Shouldn¿T; Revisar Tiempos Presente Y Pasado; Going To; Modales; Partes Del Cuerpo; Problemas Del Salud; Tecnología, Ropa, Y Actividades En El Tiempo Libre. |
Unidad 15 Y 16 A. Gramática: Usar Feel Y Have; Should Y Shouldn¿T; Revisar Tiempos Presente Y Pasado; Going To; Modales B. Vocabulario: Partes Del Cuerpo; Problemas Del Salud; Tecnología, Ropa, Y Actividades De Tiempo Libre ( Pasatiempos ). C. Expresiones Útiles: Preguntar Y Describir Como Uno Se Siente; Hacer Y Responder A Sugerencias. D. Hablar Y Escribir: Preguntar Y Describir Como Uno Se Siente; Hablar De Problemas De Salud Y Enfermedades; Escribir Una Carta Al Profesor; Discutir Generaciones Presentes Y Del Pasado; Hacer Y Responder A Sugerencias; Hablar De Los Planes De Vacaciones; Responder A Preguntas Del Cuestionario; Escribir En Un Diario E. Escuchar Y Leer: Escuchar A La Gente Hablando De Problemas De Salud; Leer Un Articulo Sobre Consejos Para La Salud; Escuchar Una Conversación Entre Un Médico Y Un Paciente; Leer Una Carta Al Profesor; Leer Un Artículo Sobre Diferentes Generaciones; Escuchar A La Gente Hablando Sobre Sus Planes Para Las Vacaciones; Leer Las Preguntas Del Cuestionario; Leer Los Apuntes De Un Diario De Vida. F. Repaso De Workbook (Libro Para Actividades Fuera De Clase). |
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