| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Que Los Alumnos Apliquen Las Operaciones Básicas De La Planilla De Cálculo Ms Excel. |
¿ Formatos Básicos. ¿ Estilo Millares, Moneda, Porcentual. ¿ Aumentar Y Disminuir Decimales. ¿ Autoformatos De Tablas. ¿ Combinar Y Centrar. ¿ Inserción De Comentarios. ¿ Deducción De Fórmulas Básicas: Celdas Absolutas Y Relativas. ¿ Funciones: Suma, Promedio, Max, Min. ¿ Gráficos: Creación Y Edición. ¿ Vista Preliminar De Un Documento. |
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Los Alumnos Serán Capaz De Aplicar Las Distintas Funciones De La Planilla Excel Con El Fin De Obtener La Información Necesaria. |
¿ Función Buscarv. ¿ Función Si. ¿ Función Pago. ¿ Función Pagoint. ¿ Función Bdcontar. ¿ Función Contar.Si. ¿ Función Sumar.Si. ¿ Función Importar Datos Dinámicos. |
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| 3 |
Que Los Alumnos Apliquen Los Distintos Filtros Para Obtener Y Seleccionar La Información Requerida. |
Autofiltros. ¿ Autofiltros Personalizados. ¿ Filtros Avanzados. |
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| 4 |
Que Los Alumnos Apliquen Los Subtotales Automáticos Tantoi En La Planilla Como En Los Gráficos. |
¿ Subtotales Anidados. ¿ Elegir Más De Una Función Resumen. ¿ Gráficos Con Subtotales. |
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Que Los Alumnos Identifiquen Y Creen Tablas, Pudiendo Así Extraer La Información Que Le Sea Necesaria, De Acuerdo A Estos Parámetros. |
¿ Creación De Td. ¿ Campos Por Páginas. ¿ Cambios De Función. ¿ Opciones De Td. ¿ Mostrar Páginas. ¿ Configuración De Campos. ¿ Agrupar Y Esquemas. ¿ Actualizar Datos. |
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Que Los Alumnos Apliquen La Consolidacion De Datos. |
¿ Consolidar Datos Por Categoría. ¿ Rangos De Consolidación Múltiples. |
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| 7 |
Que Los Alumnos Identifiquen Y Apliquen Los Distintos Procesos Que Implica La Creación De Una Macro. |
¿ Grabar Una Macro. ¿ Ejecutar Una Macro. ¿ Asignar Macro A Un Botón. ¿ Diferencia De Crear Una Macro En Este Libro Y Libro De Macros Personales. ¿ Crear Una Nueva Barra De Herramientas. |
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| 8 |
Que Los Alumnos Identifiquen Y Apliquen Operaciones Necesarias Para Obtener Un Mejor Manejo De La Entrada Y Salida De Datos. |
¿ Configuración. ¿ Mensaje Entrante. ¿ Mensaje De Error. ¿ Trabajar Con Una Condición. ¿ Trabajar Con Más De Una Condición. |
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| 9 |
Que Los Alumnos Identifiquen Y Apliquen Búsquedas De Objetivos, Creación De Plantillas Y Escenarios |
¿ Condiciones Para Utilizar Esta Herramienta. ¿ Agregar Escenarios. ¿ Modificar Escenarios. ¿ Eliminar Escenarios. ¿ Utilidad De Crear Una Plantilla. ¿ Cómo Se Carga Una Plantilla. ¿ Cómo Se Guarda Una Plantilla. |
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| 10 |
Que Los Alumnos Identifiquen Y Apliquen Los Distintos Rastreos Dentro De Una Planilla Excel Y A Su Vez Aplicar La Seguridad De Estas. |
¿ Rastreo De Celdas Dependientes. ¿ Eliminación De Flechas De Rastreo. ¿ Rastreo De Celdas Precedentes. ¿ Rastreo De Errores. ¿ Referencia De Rastreo A Otras Hojas De Cálculo. ¿ Proteger Un Libro. ¿ Proteger Una Hoja. ¿ Proteger Algunas Celdas Dentro De Una Hoja. |
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