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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Entender La Función General De La Batería. |
1.- Introducción A Las Distintas Partes De La Batería Y Su Uso. |
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2.-Ejercitar La Lecto-Escritura Musical |
2.1.-Repaso De Teoría Musical Y Ejercicios Básicos Con Baquetas Y Tambor Utilizando El Diagrama De Las Figuras Musicales Y Su Notación. 2.2.- Lectura Y Escritu-Ra Estudio De Las Figuras Y Sus Silencios, Valores Y Equivalen-Cias. Estudio De Los Símbolos Utilizados En La Escritura Musi-Cal 2.3.-- El Compás De 4/4.- Tiempos Fuertes Y Débiles- Concepto De Tiempo Y Contra-Tiempo 2.4.-Negras Corcheas Y Semicorcheas |
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3.- Controlar El Uso De Baquetas. |
3.1.-Control De Baquetas Y Técnicas De Pies (Uso De De-Dos, Muñecas, Antebrazos, Co-Dos, Rebotes, Etc.) |
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4.- Estudiar La Técnica Más Rebote |
4.1.- Ejercicios De La Técnica Más Rebote Con Movimiento De Impulso.. 4.2.-Primeros Ejercicios De Disociación Entre Caja Y Bombo 4.3.-Independencia Y Coordinación Ejercicios Destinados Al Desarrollo De La Técnica Adecuada Para Ejecutar El Ins-Trumento. Tanto En Manos Y Pies. 4.4.- Ritmos Con Variacio-Nes En Caja Y Con Semicor-Cheas En Caja 4.5.- Negras Corcheas Y Semicorcheas. 4.6.-- Figuras Rítmicas Derivadas De La Cuartina De Semicorcheas (Galopas, Saltillos, Síncopa), Aisladamente . 4.7.- Ejercicios De Ensamble Instrumental |
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5.-Practicar La Orquestación Solfeo Rítmico Para Batería Utilizando Patrones Rítmicos, Para Cada Estilo De Música Popular. |
5.1.- Ritmos Básicos De Rock, Con Negras Y Corcheas En Bombo . 5.2.- Figuras Ritmicas Derivadas De La Cuartina De Semicorcheas (Galopas, Salti-Llos, Síncopa), Aisladamente . 5.3.- Técnica: Primer Ejercicio De Simples, Dobles Y Parodiad-Les En Tambor. 5.4.- Ritmos Básicos De Rock Con Semicor-Cheas 5.5.- Cuartinas De Semi-Corcheas Con Acentos 5.6.- Tresillo De Corcheas 5.7.- Ritmos Básicos En 6/8 - Lectura: Método De Solfeo Ritmico |
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6.- Tocar Temas Con Reconocimiento De Distintas Estructuras,Utilizando Patrones Rítmicos Correspondientes Al Tema.. |
6.1.-Improvisación Aprendiendo A Construir Frases Musicales De Una Manera Fluida. 6.2.-Reconocimiento De Estructuras De Temas, Tocar Tema. 6.3.-Tocar Temas Con Reconocimiento De Distintas Estructuras. |
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