| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reconocer Vocabulario Técnico En Inglés E Identificar Las Estructuras Y Funciones Básicas Del Idioma Inglés, En Su Forma Oral Y Escrita (Partes De Una Frase U Oración). |
Unidad I: ¿Adjetivos Posesivos (Mi-Tu-Su-Nuestro, Etc.) ¿Pronombres Posesivos Y El Genitivo ( Uso Del Apóstrofe ¿S). ¿Verbo Haber Singular Y Plural (There Is-Are). ¿Sustantivos Contables E Incontables. ¿¿Cúanto? ¿Cuántos? (How Much?- How Many?). ¿Algunos- Unos/Algo De (Some-Any). Relator: Jacqueline Crawford G. / Francisco Velásquez C. |
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Utilizar Adecuadamente Vocabulario Técnico Industrial En Expresiones Orales Simples, Para Señalar Requerimientos E Instrucciones, En Situaciones Tales Como: Funcionamiento, Problemas, Necesidad De Cambio De Un Repuesto, Pasos De Reparación De Una Máquina, Etc. |
Unidad Ii: ¿Tiempo Presente Simple, Oraciones Afirmativas Y Adverbios De Frecuencia (Always, Usually, Never, Sometimes, Etc.) ¿Tiempo Presente Simple Oraciones Negativas E Interrogativas (Auxiliares Do-Does). ¿Tiempo Presente Progresivo, Oraciones Afirmativas, Negativas E Interrogativas. ¿Tiempo Presente Simple Versus Presente Progresivo. Relator: Jacqueline Crawford G. / Francisco Velásquez C. |
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Corregir Pronunciación De Palabras, Frases U Oraciones Nuevas, Para Lograr Mayor Fluidez Al Comunicarse En Este Idioma. |
Unidad Iii: ¿Verbo Modal Can, Oraciones Afirmativas, Negativas E Interrogativas. ¿Tiempo Pasado Simple Del Verbo To Be, Oraciones Afirmativas, Negativas E Interrogativas. ¿Tiempo Pasado Simple Otros Verbos (Regulares E Irregulares). Relator: Jacqueline Crawford G. / Francisco Velásquez C. |
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