| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
- Manejar Un Mayor Vocabulario Del Idioma Inglés Y Mejorar Conocimientos Fonéticos Necesarios Para La Pronunciación Correcta Del Lenguaje. |
Unidad I: Activa Tu Inglés - Revisión Del Tiempo Presente Simple. - Ocupaciones. - Países, Nacionalidades E Idiomas. -Conversar Sobre Ciudades Y Viajes Al Extranjero. -Conversar Sobre Uno Mismo. Relator: Jacqueline Crawford González. |
4 |
4 |
0 |
| 2 |
- Desarrollar Habilidades De Habla Expresando Opiniones Sobre Lugares Y Medio Ambiente. |
Unidad Ii: Tu Medio Ambiente - Adverbios De Cantidad (Mucho, Muchos). - Sustantivos Contables E Incontables. - Cosas En Una Oficina. - Adjetivos Para Describir Lugares. - Formas Posesivas. -Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
6 |
0 |
| 3 |
- Desarrollar Habilidades De Habla Y Escritura, A Través De Descripciones Relacionadas A Actividades Temporales Y Permanentes En El Trabajo Y En Tiempo Libre. |
Unidad Iii: Tiempo De Trabajo, Tiempo De Descanso - Presente Simple Versus Presente Progresivo. - Verbos Para Describir Actividades Diarias Y Habitos. - Festividades Y Celebraciones. - Pronombres Objetivos. - Conversando Sobre El Trabajo Y El Stress. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
- Desarrollar Habilidades De Escritura A Través De Biografías Propias Y De Otros. Además Discriminar Entre Verbos Robar Y Hurtar. |
Unidad Iv: En El Pasado - Tiempo Pasado Simple. - Verbos En Pasado (Regulares-Irregulares). - Verbos: Robar Y Hurtar. - Conversar Sobre Eventos Ocurridos En El Pasado. - Tiempo Pasado Progresivo. - Conversando Sobre Historias Personales. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
8 |
0 |
| 5 |
- Desarrollar Habilidades De Escucha,A Través De Audios Donde Se Describe A Personas Y Entender El Uso Del Presente Progresivo Para Acciones Futuras. |
Unidad V: Relaciones Afectivas - Tiempo Presente Progresivo Utilizado Para Acciones Futuras. - Planes Sobre Futuro Cercano. - Descripciones Físicas Y Personalidad. - Modificadores Preposicionales. - Deportes Y Actividades De Tiempo Libre. - Conversando Sobre Relaciones Afectivas. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
2 |
0 |
| 6 |
-Desarrollar Habilidades De Habla Y Escucha, Dando Información Sobre Direcciones Y Cómo Llegar A Ciertos Lugares. |
Unidad Vi: Planes Para El Tiempo Libre - Gerundios E Infinitivos. - Preposiciones Y Direcciones. - Tiempo Futuros: ¿ Going To, Will, Won¿T¿. - Hacer Sugerencias. - Planes Para Futuro Cercano Y Lejano. - Fiestas. - Conversando Sobre Comida Rápida. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
6 |
0 |
| 7 |
- Realizar Comparaciones, Discriminando Entre Adjetivos Cortos Y Largos Con Sus Respectivas Reglas De Escritura. |
Unidad Vii: Aprender Para Vivir - Adjetivos Cortos Y Largos. - Adjetivos En Su Grado Comparativo. - La Escuela. - Carreras Profesionales. - Planes Post- Graduaciones. - Realizando Peticiones. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
2 |
0 |
| 8 |
- Extraer Información Específica Y General, A Través De Textos Escritos Y Expresar Acuerdo O Desacuerdo Ante Ciertas Opiniones. |
Unidad Viii: En Movimiento - Adjetivos En Su Grado Superlativo. - Medios De Transporte. - Hoteles, Vacaciones Y Destinos Turísticos. - También Y Tampoco. - Expresando Acuerdo Y Desacuerdo. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
8 |
0 |
| 9 |
- Desarrollar Habilidad Auditiva Y De Lectura, Desde Texto Escrito Y Auditivo Sobre Deportes Y Actividades Físicas. |
Unidad Ix: Vida Saludable - Pronombres Posesivos. - Deportes Y Ejercicios. - Salud Y Estado Físico. - Verbos Tener, Necesitar Y Desear. - Conversando Sobre Obligaciones. - Conversando Sobre Moda. - Maneras De Controlar Nuestras Propias Vidas. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
2 |
0 |
| 10 |
- Desarrollar Un Mayor Conocimiento De La Gramática Inglesa Discriminando Sobre Tiempos Presente Perfecto Y Pasado Simple. |
Unidad X: La Historia Hasta Ahora - Tiempo Presente Perfecto Con Palabras Siempre Y Nunca. - Eventos De Vida Y Experiencias. - Conversando Sobre Un Buen Estado Físico. - Tiempo Presente Perfecto Versus Pasado Simple. - Conversando Sobre Gente Famosa. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
6 |
0 |
| 11 |
- Discriminar Entre Uso De Verbo Hacer En Sus Dos Formas Y Reforzar Tiempo Presente Perfecto. |
Unidad Xi: Formas De Vida - Verbo Hacer En Sus Dos Formas (Do-Make). - Tiempo Presente Perfecto Con Las Palabras Por, Para, Desde, ¿Por Cuánto Tiempo?. - Expresiones De Tiempo Con Las Palabras Por, Para, Desde. - Negocios. - Verbos Decir, Contar, Pedir, Preguntar, Desear. - Conversando Sobre Tradiciones. - Conversando Sobre Padres E Hijos. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
2 |
0 |
| 12 |
- Desarrollar Habilidad De Hablar Expresando Consejos Y Participando En Conversaciones Sobre Tecnología. - Repasar Lo Aprendido Y Consolidar Los Conocimientos. |
Unidad Xii: ¿Qué Sigue? - Verbo Modal Deber, En Su Forma Condicional Afirmativa, Negativa E Interrogativa. - Dar Consejos. - Comunicación Y Tecnología. - Estudio, Trabajo, Hogar Y Relaciones Personales. - Tiempo Futuro En Su Forma Afirmativa, Negativa E Interrogativa. - Haciendo Predicciones. - Verbo Poder En Su Forma Condicional. Relator: Jacqueline Crawford González. |
2 |
16 |
0 |