| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Y Analizar Los Dominios Del Marco De La Buena Enseñanza. |
Marco De La Buena Enseñanza: Preparación Para La Enseñanza. Enseñanza Para Todos Los Estudiantes. Creación De Un Ambiente Propicio. Responsabilidades Profesionales. |
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1 |
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Reconocer Los Enfoques Didácticos Que Se Utilizan Para Organizar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje. |
Enfoques Didácticos Para Abordar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje. |
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| 3 |
Analizar Y Comprender Cómo Se Produce El Aprendizaje, A Fin De Utilizar Estrategias Didácticas Que Lo Promuevan. |
¿Cómo Se Produce El Aprendizaje? Adquisición E Integración Del Conocimiento. |
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Identificar Y Aplicar Los Componentes De La Planificación De La Enseñanza |
Planificación De La Enseñanza: Definición, Descripción E Importancia. Estrategias Y Técnicas Didácticas: Formas De Enseñanza Centradas En El Estudiante. Ambientes De Aprendizaje. Criterios Para La Selección De Estrategias Y Técnicas Didácticas. Estrategias Para Planificar Y Evaluar Clases. Hábitos Mentales Productivos Y Meta Cognición. Ejemplos De Estrategias Y Técnicas Didácticas. |
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