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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Identificar Los Fundamentos De Las Bases Curriculares De La Educación Básica Chilena. |
Módulo I. Revisión De Los Documentos Oficiales Emanados Del Mineduc 1.1 Análisis De Las Bases Curriculares De La Educación Básica. 1.2 Tabla Comparativa De La Estructura De La Educación Básica De Acuerdo A La Loce Y Lge. |
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2.- Revisar Y Analizar Los Programas De Estudios De Enseñanza General Básica Y De Educación Media Para Comprender Mapas De Progreso Y Niveles De Logro. |
Módulo Ii. Revisión Y Análisis De Los Programas De Estudio De La Ed. Básica Y Enseñanza Media. 2.1. Identificación De Los Núcleos Temáticos Que Dan Paso A Los Mapas De Progreso. 2.2. Análisis A Partir De Los Niveles De Logro De Un Mapa De Progreso Y La Propuesta De Objetivos De Aprendizaje. |
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3.- Identificar Cómo Incorporar A La Evaluación De Los Aprendizajes Los Mapas De Progreso Y Niveles De Logro. |
Módulo Iii: Mapas De Progreso Y Niveles De Logro. 3.1.- Presentación De Los Mapas De Progreso Que Ya Están Elaborados. 3.2.- Niveles De Logro De Un Mapa De Progreso. 3.2 Incorporación De Los Niveles De Logro En Las Evaluaciones De Los Aprendizajes. |
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